人教版思想品德第八课第二框合作!竞争!公开课试题.ppt

同学之间既有共同点也有不同点，共同点为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发，各显神通。 * “在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。 * 这就是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。 * 中德合作打造全球最具竞争力的产业链——从默克尔访华看中德经济合作 德国是中国在欧盟最大的贸易伙伴，2011年双边贸易额达到1691亿美元。同时，德国也是在欧洲对中国投资最多的国家，还是技术转让的主要来源国。到2011年底，德国对中国的投资达到183亿美元，技术转让接近550亿美元 俄罗斯，一个既是合作者又是竞争者的邻居 　一是完成了中俄领土划界。 　二是上海合作组织的成立。 三是对待进口俄罗斯军事武器的有着清醒的认识。 欧洲欲与中国太空合作挑战美国 德国太空事务顾问彼得?辛茨表示，在对月球和太阳系的科学探索方面，中国的太空攻势是“一种充实”。实际上，他希望说服中国人参与“伽利略”导航系统，成为国际空间站的使用者。辛茨说：“中国人雄心勃勃，他们有巨大资源，在载人航天等领域我们无法比拟。”结果必须是“寻求合作” 国际太空站 ?? 合作与竞争，是相互依存，你中有我，我中有你。 ??合作与竞争的关系是怎样的？ 请问： 所以，我们要学会“在合作中竞争”，“在竞争中合作”，竞争合作求双赢。 合作是能源问题解决之道 截至2010年，我国已与152个国家和地区建立了科技合作关系 　我国通过参与国际千人基因组计划、国际综合大洋钻探计划（IODP）、国际地球观测组织（GEO）、国际空间站—阿尔法磁谱仪项目、国际核聚变实验堆（ITER）计划、伽利略计划（欧洲民用全球卫星导航系统）等一系列大科学计划和国际组织，与美、俄、欧、日等主要科技大国开展平等合作，参与制定国际标准、解决全球性重大问题。 ?? 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争； 另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。? 在合作中竞争的内涵有两个方面。 提高团体竞争力 团体通力合作 成员间相互竞争 整个学校要在合作中加强竞争! 整个班级要在合作中加强竞争! 我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。? ?? 1、在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。?? 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习，只有这样才能在竞争中超过别人。在我们班，以下各个方面最值得我们学习的同学有： 1、才思敏捷，上课发言最积极的人是：2、笑口常开，最乐观豁达的人是：3、能歌善舞，最有文艺细胞的人是：4、口若悬河，最雄辩的人是：5、心灵手巧，动手能力最强的人是：6、博闻强记，知识最渊博的人是：7、善于交往，朋友最多的人是：8、学有所长，成绩最优秀的人是：9、关心同学，最有爱心的人是：10、身体强壮，最健美的人是： 2、要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 ?? 1、在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。?? 在我们班，每个同学都有自己的长处，与同学相比，我的优势和劣势在哪里？ 与 同学相比，我的优势是 我的不足是 ，我如何与他（她）竞争： 上帝向一个人许诺说：“我可以满足你的三个愿望，但有一个条件，你在得到你所要的东西的时候，你的竞争对手将得到你所要的东西的两倍。”于是这人开始提出自己的愿望，第一个和第二个愿望都是一大笔财产，第三个却是“将我打个半死”。 笑话---三个愿望 说明了人们的竞争意识强烈。但这种竞争好不好? 在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。 竞争新理念 成功与失败是相对的。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。 2、要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 ?? 1、在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。?? 3、不以成败论英雄。 美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间两只，房子里分别放着一定数