人教版五年级语文下册第一单元回顾.拓展.趣味语文试题.pptVIP

如今直上银河去，同到牵牛织女家。 翻译为： 现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。 “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”主要写了什么？ 一二句是写景，写出了黄河的气势非凡。 从“九曲黄河”“浪淘风簸” 中体会出来的。作者运用了夸 张的手法。 “如今直上银河去，同时牵牛织女家。”主要写了什么？ 写出了作者大胆的想象。想到了牛郎织女的神话传说。 这首古诗表达了作者怎样的情感？ 本诗赞颂黄河的气势宏大，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱，对美好生活的向往。 人教版五年级下册 .回眸课文内容，揣摩写作特点 1.快速浏览课文《草原》和《白杨》，并思考这两篇课文在写作上有什么特点。 2.小组交流：把着两篇课文中你最喜欢的部分或者你认为写的最美的句子推荐给大家，并说明理由。 《草原》是寓情于景，情景交融； 《白杨》是借物喻人，托物言志； 一.内容回顾，资料交流 1.《草原》一课描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。 2.《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流，商贸往来生动一幕，表明了这交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用。 3.《白杨》通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代现身边疆的建设者们。 4.《把铁路修到拉萨去》报道了一支最能吃苦、最能打仗，攻克世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私奉献的精神。 《 草原》一课作者（ ）。作者按照（ ）顺序，运用了（ ）的方法，描写了（ ）、（ ）、（ ），通过这些画面，表现了草原的（ ）、（ ）和（ ）。 老舍 主客联欢 喜迎远客 移步换景 草原风光 事情发展 风光美 人情美 民俗美 丝绸之路是我国（ ）的通道，它东起我国的汉唐古都（ ），往西一直延伸到罗马。在这条路上进行贸易的货物中，以产自我国的（ ）最具代表性，“丝绸之路”因此得名。这是一条（ ）之路，也是一条（ ）之路。 古代横贯亚欧 友谊 通商 丝绸 长安 《把铁路修到拉萨去》一文中，“把铁路修到拉萨去”出现了（ ）次，照应了（ ），突出了筑路大军的（ ）、（ ）和（ ）的精神 四 科学创新 无私奉献 题目 乐观向上 在天底下,一碧千里,而并不茫茫. 这句话是说（ ），写出草原（ ）（ ）的特点。这句话也是本段的（ ）。 整个草原放眼望去都是一望无际的碧绿草原 碧绿 中心句 辽阔 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际. 将草原比作（ ），突出了草原的（ ），小丘线条的（ ），整个草原犹如（ ）那样让人（ ）。 写意画 赏心悦目 柔美 辽阔碧绿 巨幅中国画 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 这里是骏马和大牛的（ ）。在作家的眼中，草原的风光（ ），有着（ ），因此连静立的牛马，都似乎被（ ）了，像人一样在（ ）和（ ）。 天然牧场 如诗如画 无限乐趣 陶醉 享受 回味 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的（ ），怎么舍得（ ）！大家站在（ ），相互倾诉着惜别之情。 这句话是全文的（ ）。 情谊很深 分别 夕阳下的大草原