人教版三年级语文上册第26课《科里亚的匣子》试题.ppt

科利亚的木匣 挖 鞋 免 斧 锯 抢 难 初 管 敌 阶 wā xié fǔ jù mian chū guǎn dī jiē nán qiǎng 屋 wū dǒng 懂 冰鞋 斧头 手锯 玩意 免得 抢走 难过 算术 当初 随便 仍然 敌人 台阶 所以 懂得 挖坑 屋子 管用 一、想一想课文讲了一件什么事？ 二、根据提示给课文分段： “埋木匣”“挖木匣”“得到启示” 这篇课文写的是科里亚___________, 4年后_______________。 自读课文 说一说课文讲了一件什么事。 这篇课文写的是科里亚5岁时从家门口向前数了十步埋下自己的小木匣,4年后数了5步挖出了木匣。 第一部分：（ ）埋木匣； 第二部分：（ ）挖木匣； 第三部分：（ ）得到启示。 1—3 4—12 13 挖坑 埋木匣 埋木匣的原因 第一部分 科利亚从家门口开始走，( )了十步，就用铲子( )起来。坑挖好了，他把一个木匣( )在里面，匣子( )好后，( )上土，用脚( )实，还在上面( )了一层细沙，免得被人发现。 数 放 放 盖 踩 挖 撒 请在（ ）内填上动词： 3、法西斯被赶走了，科利亚回到家； 2、数了三十步，妈妈挖到了箱子； 4、科利亚数了十步，却没挖到； 1、经过思考，科利亚终于挖到了木匣； 仔细读第二部分，重新排列顺序： 　 1、经过思考，科利亚终于挖到了木匣； 2、数了三十步，妈妈挖到了箱子； 3、法西斯被赶走了，科利亚回到家； 4、科利亚数了十步，却没挖到； 仔细找一找，这里用得最多的是哪个字？ 从这5个“挖”字，你感受到了什么？ 他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 挖 挖 挖 挖 挖 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想 。 讨论:科利亚当时在想什么？ 科利亚找不到木匣的可能性有哪些? A：木匣可能被法西斯挖走。 B：算术法可能不管用。 C：挖的方向不对。 D：自己的步子可能有问题。 讨论第1种可能性： 科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？” 讨论第2种可能性: 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。 讨论第3种可能性: 1. 他们家的房子还在。 2.妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。 我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该走的不是十步，而是五步。 讨论第4种可能性: