必修一第三章第2节胞器——系统内的分工合作 导学案.docVIP

必修Ⅰ 第三章 第2节　细胞器——系统内的分工合作 一、学习目标 1．举例说出几种细胞器的结构和功能。 2．简述细胞膜系统的结构和功能。 3．制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 4．讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。 二、学习重、难点： 【学习重点】1．几种主要细胞器的结构和功能。 2．细胞膜系统的结构和功能。 【学习难点】 1．细胞器之间的协调配合。 2．制作人的口腔上皮细胞临时装片，使用高倍显微镜观察线粒体。 三、课时安排：3课时 四、自主学习 1、知识点梳理 知识点 观察与思考 归纳与结论 细胞质 细胞质包括那两部分？ 细胞质基质的成分和功能？ 细胞质包括__________和 ____________两部分。 2细胞质基质呈__________状态，由______、_____、 ______、_______、______、________和____等组成。 细胞质基质的功能：________________________。 细胞器之间的分工 1、细胞器有哪些？ 2、分离各种细胞器的方法？ 1、主要的细胞器有___ __、______ 、_____、______ 、_____ 、_______、 ________ 、______ 等。 2、常用的方法是__________________________。 观察课本P45、 P46 线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体结构图 观察课本P46页亚显微结构模式图，识别各种细胞器 线粒体是进行___________ 的主要场所，是细胞的“___________ ”。细胞生命活动所需的能量，大约 ___________来自线粒体。 叶绿体主要分布在__________________________的细胞中，是植物细胞的“_________________”和“_______________________”。 内质网是由_____连接而成的__________结构，是细胞内__________合成和加工，以及________合成的“车间”。 高尔基体主要是对来自_____________的___________进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。 核糖体1、存在形式___________、 ____________ 2、功能__________________________________ 溶酶体是“____________”，内含多种___________，能分解_________、_________的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以____________；废物则被__________________。 液泡1、主要存在于 细胞中 2、结构：内有_______________、___________、 ___________、 ___________和___________等物质。 3、功能：____________________________________ 中心体1、存在于___________ 和___________ 细胞中，由两个相互___________ 的___________ 组成 2、功能 细胞器之间的协调配合 资料分析 课本P48分泌蛋白的合成和运输 1、分泌蛋白是________________________________ _______________________。如________、________ 和一部分___________。 2、分泌蛋白的合成和运输过程 ____________________________→__________→ 加工、“出芽”→囊泡→_____________→进一步修饰加工→囊泡→____________→细胞外 加工和运输过程中，需要消耗来自____________的能量。 3、由膜构成的囊泡像潜艇在细胞中起运输作用，而__________________起重要的交通枢纽作用。 细胞的生物膜系统 1、生物膜系统的概念 2、生物膜系统的重要作用 1、_________________________________________ ____________________________________________ 2、首先，__________________________________ ___________________________________________。 第二，___