脊椎动物的主要类群摘要.pptVIP

识图 控制住胸鳍的鲫鱼(一、二组) 控制住胸鳍和腹鳍的鲫鱼（三、四组） 控制住胸鳍、腹鳍、背鳍和臀鳍的鲫鱼（五、六组） 所有鳍都被控制的鲫鱼 鱼有哪些结构特点是与水中生活有关的？ 1体色： 2体形： 3体表： 4呼吸： 5游泳： 6有侧线， 鱼类代表动物 鱼类与人类的关系： 慧眼识鱼： 鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、娃娃鱼、甲鱼、章鱼、鲨鱼哪些是真正的鱼、如果不是鱼，它们属于哪些动物？ 3．鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、这些动物中真正属于鱼类的有 (　　) A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 4．有经验的渔民用池塘养鱼时，一般会在放养鱼苗之前先向池塘中移植一些水生植物，其主要目的是 （ ） A．为鱼提供食物B. 为鱼提供栖息场所C．为鱼提供氧气D. 为了美化池塘环境 5．下列动物属于鱼类的是 （ ） A.海狮 B.海象 C.海马 D.海豹 6．关于鱼游泳时的动力，下述正确的是 （ ） A.靠身体躯干部摆动产生动力B.主要靠身体躯干部和尾鳍的摆动产生前进的动力 C.各种鳍辅助鱼的游泳 D.各种鳍的摆动击动水流产生前进的动力 7．下列属于脊椎动物的是 （ ） A．虾 B. 鲫鱼 C. 蜗牛 D. 乌贼 8.鲫鱼在水中不停地由口吞水，由鳃孔排水，其主要作用是 ( ) A.滤取食物 B.调节比重 C.平衡身体 D.进行呼吸 9.⑴ 鲫鱼是近视眼，它在水中依靠______感知水流和测定方向。 ⑵ 鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在_________。 ⑶ 鲫鱼的呼吸器官是_______，进行气体交换的部位是____________，其内密布大量的____________，所以适于在此处进行气体交换。 B D 侧线 进行呼吸 鳃 鳃丝 毛细血管 * * §6.1 动物的主要类群 你看到的这些动物是无脊椎动物吗？为什么？ 猩猩的骨骼 鲫鱼的骨骼 脊椎动物： 青蛙的骨骼 鸽子的骨骼 爬行类的骨骼 有脊柱（由脊椎骨构成）的动物 脊椎动物又可细分为： 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 变温动物（体温不恒定） 恒温动物（体温恒定） 学习目标 1.描述鱼类的主要特征，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。 2.通过实验来掌握鱼各种鳍的功能。 3.了解鱼与人类生活的关系。 鱼类是终生生活在水中的脊椎动物，它们具有一系列适应水中生活的形态特征。 一、鱼类 尾鳍 背鳍 臀鳍 腹鳍 侧线 胸鳍 头 躯 干 尾 鳃盖后缘 臀鳍前端 观察鲫鱼的身体分部，区分头部、躯干部和尾部的界限 鱼类的体色和体形、鳞片有何特点？它们是怎样适应水生生活的？ １、体色特征 观察与思考： 观察比较背部和腹部的颜色有什么不同？为什么？ 总结： 背部颜色深灰黑色，腹部白色，这种体色与水中生活相适应，是一种保护色。 总结： 身体呈梭形，可减少游泳时的阻力，适应水中生活。 ２、体形特征 观察鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？ ３、体表特征 １、观察鳞片的分布，想一想，鳞片有什么作用？鳞片上的侧线有什么作用？ ２、用手摸摸鲫鱼的体表，感觉如何？这与水中游泳有什么关系？ 总结： 鳞片坚韧，有保护作用；侧线可感知水流测定方向；体表有粘液，可减少游泳阻力。 观察、体验与思考： 测线 探究主题二 观察鱼怎样完成呼吸过程的？ 鳃耙 鳃弓 鳃丝 观察思考：鱼的口与鳃盖交替张合，在鱼的生活中起什么作用？ 水由口进经鳃丝时，溶解在水里的氧气进入鳃丝的毛细血管，血液里的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，从而完成气体交换。 阻挡污物 支撑 内部密布毛细血管 试一试 我国古代有个“卧冰求鲤”的故事，讲述的是西晋王祥冬季为了给母亲捕鱼治病，脱掉衣服卧在冰上，融化出一个大洞。鱼儿很快会聚集到洞口，主要原因是（ ） A、洞口温度较高 B、洞口氧气充足，有利于鱼类的呼吸 C、鱼到洞口寻找食物 D、洞口的光线明亮，