成都七中实验学校214年初升高语文素养检测题.docVIP

成都七中实验学校2014年初升高素养检测题 语 文 （总分：100分 考试时间：90分钟） 一、阅读（40分） （一）文言文阅读（16分） 邵宝，字国贤，无锡人。成化二十年举进士，授许州知州。月朔，会诸生于学宫，讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福，宝取骨，毁于庭，杖巫而遣之。躬课农桑，以备凶荒。　 江西俗好阴阳家言，有数十年不葬父母者。宝下令，士不葬亲者不得与试。于是相率举葬以千计。宁王宸濠索诗文，峻却之。后宸濠败，有司校勘，独无宝迹。迁右布政使，与镇守太监勘处州银矿，宝曰：“费多获少，劳民伤财，虑生他变。”卒奏寝其事。 正德四年擢右副都御史，总督漕运。刘瑾擅政，宝至京，绝不与通。瑾怒漕帅平江伯陈熊，欲使宝劾之，遣校尉数辈要宝左顺门，危言恐之曰：“行逮汝。”宝曰:平江功臣后,督漕未久,无大过,不知所劾。瑾诛，起巡抚贵州。寻疏请终养归，乃拜南京礼部尚书，再疏辞免。世宗即位，起前官，复以母老恳辞。 宝三岁而孤，事母过氏至孝。甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。博综群籍，有得则书之简，取程子“今日格一物，明日格一物”之义，名之曰“日格子”。 （节选自《明史?儒林传》）[注]宁王宸濠：朱宸濠，明太祖朱元璋五世孙，袭封宁王，封于南昌。正德十四年起兵反叛，兵败被俘，伏诛。1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（??? ）A．躬课农桑????????????????? B．卒奏寝其事??????????????? 搁置 C．遣校尉数辈要宝左顺门????? D．命有司以礼存问??????????? 看望2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（??? ）A．会诸生于学宫??????????? 受知于李东阳 ．宝至京，绝不与通??????? 与镇守太监勘处州银矿．杖巫而遣之????????????? 宝三岁而孤 D．以备凶荒? 修白鹿书院学舍，以处学者 A．邵宝重视教育，在许州知州任上，每月初一亲自到学校为众生员讲课。 B．邵宝关心民生，重视农事，防备饥荒发生；他不主张开采处州银矿原因之一，是怕劳民伤财。 C．邵宝极其孝顺，多次请求辞官奉养父母，最后才得到皇上同意；回家之后，自己有病，左手麻木，还是早晚奉侍在父母身边。 D．邵宝好学不倦，博览群书，每当学有所得就写在竹片上，用宋代理学家程颐“今日格一物，明日格一物”的意思，取名“日格子”。 4、把下列句子翻译成现代汉语（分） 甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。用“/”给下列句子断句（分）阅读下面的诗歌，完成问题。（8分） 浣? 溪? 沙 北宋·晏几道 唱得红梅①字字香，柳枝桃叶②尽深藏。遏云③声里送离觞。 才听便拚④衣袖湿，欲歌先倚黛眉长。曲终敲损燕钗梁。 ???【注】①“梅”，指歌曲《落梅花》《梅花引》之类，多述离情。②“柳枝”，指乐府《杨柳枝》曲，亦指歌女名；“桃叶”，晋朝王献之爱妾之名，临江相别时王献之作《桃叶歌》。③《列子·汤问》载，秦青唱歌送薛谭，“声振林木，响遏行云”。④“拚”（pàn），甘愿、不顾惜。 词的上用了多种修辞手法，请选择其中两种修辞手法，结合诗句简要赏析。（4分）上片，着力描写歌女唱曲的优美动人，从侧面托出悲离伤别的感伤，虚实相生，别有韵味。下片，用独特的细节来表现离情别绪。（4分） 9．请根据你对选文的理解，回答下面的两个问题。（4分） （1）从叙述顺序来说，选文的第③④语段属于什么顺序？主要作用是什么？（2分） （2）为什么文中有关 “我”和小华被叔叔送回家这一情节只用了一句话来叙述？（2分） 10．选文的第②⑤语段都写到雪，心情有什么不同？这说明什么？（3分） 11．请根据你对选文的理解和生活体验，说说选文对你的启示（至少说3个方面）。 （6分） 二、作文（60分） 12．题目：《我有个约会》如必须出现，一律用“××（：） 2.（而：连词，承接关系/修饰关系；A于：介词，在；C与：介词，跟；D以：连词，来） . C（邵宝回家奉养的是母亲，他“三岁而孤”，父亲去世） ?邵宝刚十岁时，母亲生病，邵宝写文章祭告上天，希望减去自己的寿命来延长母亲的寿命。（“甫”“愿”算各1分，句意1分。） 【参考译文】邵宝字国贤，无锡人。十九岁时，在江浦庄昶处学习。明宪宗成化二十年考中进士，授官许州知州。每月初一，邵宝在学宫召集众生员，宣讲明辨义利公私的道理。有人在地里挖出龙骨，巫师就说会带来祸福，邵宝叫人拿来龙骨，在庭堂当场毁掉，将巫师痛打一番，赶走了。邵宝亲自督促老百姓耕种纺织，仿照朱子社仓，设立积散法，实行计口浇田法，来防备出现饥荒。 明孝