2015级工程测量与监理专业人才培养方案研讨.docxVIP

2015级工程测量与监理专业人才培养方案 一、专业信息 专业名称：工程测量与监理 专业代码：540602 招生对象：普通高中毕业生 学制与学历：标准学制3年，专科学历 二、培养目标 培养践行社会主义核心价值观，德、智、体、美等全面发展，适应道路桥梁、水利水电、工业与民用建筑、市政建设等建设领域的工程测绘与工程监理的需要，掌握工程测量与工程监理必备的基础知识，具有施工图测设、工程控制网设计与施测、地形及地籍测量、数字测图等测绘技能；具有工程监理基本技能，具备良好的职业素养，能从事以测量员为主要岗位的岗位群工作的高素质技术技能人才。 三、人才培养规格 (一）、知识目标 1、掌握必需的基础文化知识，了解国家政治、经济、法律基础知识； 2、掌握必要的高等数学基础知识、计算机应用基础知识、大学英语基础知识； 3、掌握常规工程测绘仪器的基本原理和使用方法； 4、掌握测图控制网、工程施工控制网和变形监测控制网的布设、施测与数据处理知识； 5、掌握施工图测设以及测绘成果质量检查与验收基本知识； 6、掌握工程监理的基本理论与相关法规，熟悉建设工程监理工作相关的合同管理、工程建设质量控制、成本控制、进度控制、工程建设环境与安全控制等内容。 （二）、能力目标 1、能够熟练操作常规测绘仪器； 2、能够进行施工图测设； 3、能够进行测图控制网、工程施工控制网和变形监测控制网的布设、施测与数据处理； 4、能够实施大比例尺数字测图； 5、能够编写测绘项目技术设计书、技术总结报告； 6、能够进行测绘成果检查与验收； 7、能够应用测绘专业软件进行内业处理； 8、能够进行工程成本控制、进度控制、质量控制、合同管理等监理工作。 （三）、素质目标 1、践行社会主义核心价值观，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德； 2、具有健康的体魄，文明的行为习惯，健全的人格和正确的审美观念； 3、具有良好的心理素质和社会适应能力； 4、具有良好的沟通交流、团队协作能力； 5、具有爱岗敬业、严谨务实、吃苦耐劳的精神； 6、具有法律意识，遵守交通建设工程行业的相关法律、法规； 7、具有的安全、质量、文明生产和环境保护等意识。 四、就业面向岗位及岗位群 （一）就业领域 面向测绘、道桥、水利水电、矿山、市政、工业与民用建筑、工程监理等行业或工程领域，从事工程测量、工程监理等技术和管理工作。 （二）就业岗位群 1、主要职业岗位：测量员 2、拓展职业岗位：监理员、施工员等 3、发展岗位：通过5-10年的工作可胜任测绘队长、测绘工程师、监理工程师等岗位。 五、毕业条件 序号 毕业要求 具体内容 备注 1 课程要求 在正常修业年限内修满人才培养方案规定的（138）学分 体育达到大学生合格标准 按要求完成各项基本技能及专业技能训练，成绩合格 按要求完成认识实习、顶岗实习和毕业设计，成绩合格 2 通识证书要求 全国计算机等级考试一级证书 大学生英语三级证书 普通话 驾驶证 国家认可的其他证书 必须获得其中一个 3 职业资格证书要求 测量员 监理员 施工员等 必须获得其中一个 4 综合素质考评要求 素质养成教育考评（10）学分 已计入总学分 六、职业能力分析及专业主干课程简介 （一）职业岗位能力、素质分析及支撑课程体系 职业能力或素质 职业能力分析与分解 课程、训练项目 1. 基本素质与能力 1.1职业道德与政治思想素质 1.1.1培育和践行社会主义核心价值观 1.1.2能进行学业规划和初步的职业生涯规划 1.1.3行为规范、举止得体，懂得社交与职业礼仪 1.1.4具有敬业、服务、勤业的职业道德意识和较强的职业竞争和合作能力 1.1.5了解国家大政方针，有一定的社会观察力和社会责任感 1.1.6国防教育 *职业核心能力：职业道德、合格公民与法律知识运用 1.1.1.1思想道德修养与法律基础 1.1.1.2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 1.1.1.3社会主义核心价值观系列讲座 1.1.2.1入学教育(专业导论) 1.1.2.2大学生职业发展与就业指导 1.1.2.3职业形象设计与训练(公选) 1.1.2.4职业生涯规划讲座 1.1.3.1素质养成教育 1.1.3.2校园文化活动 1.1.4.1入学教育(专业导论) 1.1.4.2大学生职业发展与就业指导 1.1.4.3素质养成教育 1.1.4.4校园文化活动 1.1.5.1形势与政策 1.1.5.2相关讲座活动 1.1.6.1军事理论与训练 1.2身心素质与运动技能 1.2.1基本的运动常识及运动技能，锻炼意志品质和形成终身运动意识 1.2.2有健康的审美意识，能正确认识自己、了解自己，具有一定心理承受能力和自我管理能力 *职业核心能力：良好的意志品质和抗压能力 1.2.1.1