教师的心理健康与否教育教学工作的影响极大.docVIP

教师的心理健康与否对教育教学工作的影响极大。心理健康的老师不但能使自己工作舒心，还能对学生潜移默化地进行教育和引导，全身心的投入到教育教学中去，会更多的去关爱学生。 一、教师不仅是人类灵魂的工程师，更是师德的楷模。教师是光荣的职业，这种光荣在于无私的奉献。今天我是含着眼泪观看《用爱心谱写师德之歌》的视频材料的。虽然视频中大部分教师的事迹我以前也知道一些，但重温他们的事迹时仍会被感动、被震撼...... ?????? 一一东方鸿儒季羡林生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。民族大义高于金钱，赤子之心胜于财富。 ?季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他的书，不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反映。最美女教师张丽莉危急时刻为救学生压断双腿，把生的希望留给别人把死的威胁留给自己。用生命作支撑，舍身护生的谭千秋当大灾到来时，他那双手臂不是急于寻求自身的安命，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。在高原播种希望格桑花的胡忠、谢哓君，为了更多的孩子，为了成为最好的父母，他们放下苍老的父母，带上年幼的孩子。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。最美乡村女校长李灵挑着孩子沉甸甸的梦想，在春天播下希望的种子。温暖背影孟二冬身上浸透着师者的博大、尊严与热情。悬崖小学的支教夫妻李桂林、陆建芬夫妇在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。“跪着”教书的老教师陆永康36年来日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年跪着前行在山间道上，走村串寨做家访。以身挡车救学生的殷雪梅心中责任重于泰山，心中爱胜过一切。挖煤助学教师刘念友为人师表、以苦为乐、默默助学。爱心点亮心灵的徐本禹走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任...... ????? 爱心与责任是一个是善良人们永远关心与谈论的话题。我们教师是一个特殊群体，具有特殊的使命。更应该具有强烈的爱心与责任，因为我们面对的是祖国的花朵，人民的期望和祖国的未来。感染和教育好我们的下一代，使他们具有优秀思想是我们不可推卸的责任。老师是平凡的，但他们默默无闻、无私奉献，通过一桩桩不起眼的小事，一件件潸然泪下的事迹，一句句质朴的话语，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高。体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业，热爱祖国、服务人民，教书育人、为人师表的高尚师德和无私奉献精神，这种高尚的师德是一种精神体现，一种深厚的知识底蕴和文化品位的体现！作为教师中的一员，我一定要学习他们甘于奉献、甘为人梯的精神，为振兴祖国的教育事业贡献智慧和力量。 ?新课程改革提出了“以学生发展为本”、“以创新精神的实践能力培养为重点”的基本理念，探究性学习中，学生在老师辅助与支持下，以科学研究的方法，应用各种方法发现并获得知识。通过具体的实践活动，主动体验、探索发现，发展学生的科学研究能力、思维能力，创造能力和实践能力，学会自主、创造性地学习，养成属于他们自己的科学精神、科学态度，从而真正把握科学方法，形成科学和行为习惯。结合自己一线教学实践，就谈谈个人体会。 教师首先要让学生主动地产生一种发现问题、提出问题的学习心理，并且让学生带着问题走向教材、走向自然、走向科学。所创设的情景为教学内容服务，其目的都是为了激发学生的学习兴趣。在常规的教学中，也经常用到探究式的教学方式，教师提出的问题一定是经过充分准备和思考的问题，以探究为核心的教学中，要有问题串儿，难度逐渐递进，在思维方法上要有逻辑关系，这样，才能保证学生持久的探究学习兴趣。教学方法要充分体现新课改理念。在《环境对生物的影响》一节教学中，采用引导、发现法、多媒体演示相结合的教学方法。即先组织学生课外捕捉鼠妇，观察鼠妇有哪些行为特征？课上各组讨论、归纳后派代表发言，说明本小组的观察结果。进行提问引导学生在分析的基础上提出假设，然后，组织学生分组进行实验的设计与探究，学生通过动手实验得出结论并进行交流反馈。总之，教学中教师只要根据教材内容、学生的特点选用多种教学方法进行教学就能顺利地完成教学目标，取得良好的教学生物探究性学习，是学生在教师的帮助、指导下，从自身的学习生活和社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取研究专题（课题、主题），以探究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题；不仅可以促进学生转变原有的学习方式，学会主动学习、终身学习，而且可以促进教师教学观念和教学行为方式的改变，建立新型的师生关系，在组织、参与、指导学生开展研究性学习活动中，促进教师自身综合素质的提升和实施素质教育能力的提高，迎接教育的新革命。理想毕竟与现实存在着距离，教学设计