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四年级下册语文第四单元练习题 班级　　　 姓名　　　　成绩 一、看拼音，写词语。（10％） ji bing du se shu cai juān xiàn tu fa qi xiang xian ruo shou xiao ze guai fù jìn shēng sè jù lì 二、比一比，再组词。（10%） 测（ ）勃（ ）骄（ ）搏（ ）予（ ） 恻（ ）脖（ ）娇（ ）博（ ）茅（ ） 三、用直线划出正确的读音。（4%） 给 j i gei 予 背（bei bei）上背（bei bei）着妹妹 川芎（xiong qiong） 大（da dai）黄 黄芪（qin qi） 滂（pang pang）沱 担（dan dan）负 四、按要求写词语。（16%） 1．把词语补充完整。（8%） （ ）山（ ）岭 雷声（ ）（ ） 万物（ ）（ ） 众（ ）成（ ） （ ）钉（ ）铁 身先（ ）（ ） 含辛（ ）（ ） 处（ ）不（ ） 2．写出近义词。（2%） 永恒（ ） 愧疚（ ） 责怪（ ） 疲惫（ ） 3．写出表示雨大的词语：（ ）、（ ）、（ ） （3%） 写出表示专注的词语：（ ）、（ ）、（ ）（3%） 五、按要求写句子。（10%） 1．把下面的句子换种说法，意思不变。 哪个母亲不是这样过来的？ 母亲的唠叨中难道没有包含着浓浓的爱？ 2．修改病句。 （1）母亲虽然这么轻，我心里很难过。 （2）读了《我不是最弱小的》这篇课文，使我受到了很大的教育。 （3）前天，我观看了优美的舞蹈和音乐。 六、按课文的内容填空。（15%） 1．为人子 （ ） 亲师友 （ ） （ ） 能温席 （ ） 所当执 2．《番茄太阳》一文中写到了三处“番茄太阳”，每一处的意义都不同；第一处，写明明用手摸番茄，这里的“番茄太阳”是指（ ）；第二处写我看到的“番茄太阳”是那么得美丽，这里指的是（ ） ；第三处写“番茄太阳”温暖而美好，这里指的是 （ ）。 3．学习了本单元以后，我们认识了（ ）的母亲，（ ）的失明女孩明明，从萨沙一家人的身上知道了（ ） 。 4．“（ ），（ ），（ ），叶欣像一台（ ）的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。”读了这句话，我想对叶欣说：“（ ）。” 七、阅读短文，完成练习。（15%） 清 洁 工 入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。 这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧？或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧 元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好！”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前…… 1．给下面带点的字填上正确的答案。（2分） “熟悉”的“熟”按音序查第一个字母是 ；按部首查 ，再查 画；文中的“熟悉”应取下面第 种解释。 ①成熟；②程度深；③习惯，常见 2．结合上下文，解释下面的词语。（2分） 污垢 ——______________________________________________ 2 神采奕奕——______________________________________________ 3．用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。（2分） 4．用“ ”画出描写“我”内心的句子。（2分） 5．概括第二自然段的主要内容。（3分） 6．这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“√”。（2分） ①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 ②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。 ③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 7．你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。（2分） 八、习作（20