2016高考复习：专题三压缩语段研讨.pptVIP

方法点拨 说明类压缩题的四大步骤 此类试题一般要求根据材料概括其主要信息(内容)，或对一事物作解释。一般采用以下方法进行概括压缩： 第一步，通读全部(语段)材料，弄清材料(语段)的说明对象。 第二步，抓住被说明事物(人物)的特征，即事物(人物) 的性质、特点、成因、作用、功能等。 第三步，分析材料(语段)共涉及哪些方面，并准确、简要地概括归纳。有时需要弄清材料(语段)说明方法的作用，以便更好地概括归纳。 第四步，推敲表述，通顺、连贯、清晰、不改变原意是基本要求。 下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。 菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣、扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、 管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。 【解析】 这是一段说明性文字，说明主体是“菊花”。此段文字按大意可分为四层：第一层说菊花是历史悠久的观赏花卉；第二层说根据不同的标准，菊花可分为不同的类型；第三层说菊花可食用和药用；第四层说菊花是高雅不屈的象征。把以上四层的内容要点综合，就可得到本题的答案。 【答案】 示例1：菊花是一种栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏价值、实用价值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。 示例2：菊花栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏和实用价值，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。 (三)描写类语段要点概括 以描写方式为主的语段，其主要信息包括：描写的景色，景色的主要特征，描写的角度及目的等。 方法点拨 压缩描写性语段的方法 对于描写性语段的压缩，考生要关注语段所描写的主体、描写所采用的方法等。对语段进行压缩时，考生应注意以下几点： (1)注意描写的对象。一般描写性语段往往涉及多个描写对象，所以考生压缩时应该抓住这些描写对象来进行有机的分析。如例7中的“小雨”“小溪”“扁舟”等描写对象，都是考生压缩语段时要分析的对象。 (2)忽视景物描写。景物描写，或渲染气氛，或衬托人物，往往不是语段的中心，所以考生在组织答案时要将其忽略。如例7中对小雨敲打在各种树叶上的描写“轻轻地敲打着满山的松叶、杉叶、桦叶、柞叶、椴叶、榆叶及其他许许多多叫人说不上名的树的叶子，沙沙作响”，本句景物描写虽然很美，但并不是中心，因此，考生压缩语段时可以直接将其删去。 (3)抓住具体概括的内容。具体概括的内容包括：①描写的景物；②景与物的主要特征；③描写的角度及目的、感情等。 (4)语意连贯，表达恰当。考生在组织答案时，须考虑语意的连贯性，以及表达的恰当。要使答案既准确又连贯，绝对不能出现病句。 例7 用简洁的语言概括出下面一段话的主要内容，40字左右。 绵绵软软的小雨从迷迷蒙蒙的天幕上飘落下来，轻轻地敲打着满山的松叶、杉叶、桦叶、柞叶、椴叶、榆叶及其他许许多多叫人说不上名的树的叶子，沙沙作响。密林深处，闪出一湾小溪，蜿蜒着来到我们的脚下，然后折个小弯，拐向新建的木板道下，忽东忽西，忽左忽右，相互交叉、萦绕着向幽深的远方流淌延伸……沐浴着淅淅沥沥的小雨的扁舟，和小溪牵手同行。 【解析】 本题要求考生压缩的是描写性语段。考生压缩时须明确，景物描写一般不是文段的中心，因而可以舍弃；若要保留景物描写，也要用精练的词语概括。本段描写的重点是小雨之下森林之美，主要描写了小雨、树叶、小溪和扁舟。考生分析出了这些，就不难组织答案了。 【答案】 小雨飘落在树叶上，一条小溪蜿蜒流向远方，沐浴着小雨的扁舟与小溪同行。 考点三：提取关键词 “提取关键词”指阅读相关的语段，把句中的主要内容用几个词表示出来。在题干中往往规定关键词的个数。 方法点拨 三步解题法 (1)明确文段陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。 (2)找出与主要概念相对应的谓语动词或总结性的词语。 (3)选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出 文段的丰富内容，即可确定答案。 一般可以表述为“谁(或什么)+怎么样”这样一种主谓结构。 例1 (2010·江苏)阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。 科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳