蓝色的家园-海洋教育篇13年级教材分析解析.ppt

海洋开发与科技 （一上） 走近海洋科学家 海洋开发与科技 （三上）4.神奇的海水 海洋开发与科技 （三上）4.神奇的海水 海洋开发与科技 关注身边的海洋科技 感受海洋科技带来的生活变化 体会海洋科技的发展 海洋生态与环保 （三上） 海洋环保卫士 海洋生态与环保 （三上） 海洋环保卫士 海洋生态与环保 关注现状 树立可持续发展的意识 保护海洋 海洋权益与国防 （二上）7.走进海军博物馆 海洋权益与国防 （二上）7.走进海军博物馆 海洋权益与国防 激发探究兴趣， 初步感知我国海军建设和海防力量不断壮大的历程 培养国防意识。 学期评价 一至三册内容目录 领域 海洋自然环境 领域 海洋资源与 经济 领域 海洋文化与 生活 领域 海洋开发与 科技 领域 海洋 生态 与 环保 领域 海洋 权益 与 国防 一至三册内容领域 领域 目 标 对应课题 海洋自然环境 知道地球是一个蓝色水球，了解海洋所占的大致比例； 了解大海的颜色、形态，知道海水是咸的，知道大海是千变万化的； 欣赏海上奇观，初步了解海洋奇观的成因； 初步了解海浪形成的原因和海水运动的规律； 了解我国沿海地区主要的自然环境特点。 《海有多大》 《多姿多彩的大海》 《海水的味道》 《海上奇观》 《多变的海浪》 一至三册内容框架 领域 目 标 对应课题 海洋资源与 经济 认识常见的海洋生物、海中珍品，了解它们在生活中的应用； 认识生活中常见的海鲜及干海产品，了解它们给家乡带来了经济效益； 知道海水中含盐，海洋中蕴藏着丰富的生物资源、矿产资源及能源等。 《走进贝类世界》 《海珍进我家》 《饭桌上的海鲜》 《家乡的干海产品 》 《海洋是个聚宝盆 》 一至三册内容框架 领域 目 标 对应课题 海洋文化与 生活 初步认识沿海地区人们生活的特点，了解常见的海边游戏，感受海边生活的丰富多彩，培养学生亲近海洋的情感； 了解与大海有关的童谣，初步感受大海的美好、有趣； 了解沿海地区的传说故事，感受丰富多彩的海洋文化，体会其悠久历史和深厚的文化底蕴。 《我家住在大海边 》 《海边寻趣》 《海娃的童谣》 《琅琊古韵》 《大海的故事 》 一至三册内容框架 领域 目 标 对应课题 海洋开发与 科技 初步了解海洋仿生学，认识到千姿百态的海洋生物对海洋科技及人类的生产生活具有影响； 了解海洋新能源的种类、优势及开发利用状况； 了解海水淡化技术及在生活生产方面的应用及今后发展趋势，树立初步的海洋科技的意识； 知道著名的航海家、海洋科学家，了解他们所作出的贡献。 《海珍进我家》 《走近海洋科学家》 《航海家郑和》 《神奇的海水 》 《海洋生物的启示》 《海洋新能源》 一至三册内容框架 领 域 目 标 对应课题 海洋 生态 与 环保 初步了解珍稀海洋生物的种类，知道海洋生物数量减少的原因； 知道过度捕捞、环境污染等对海洋生物生长繁殖的危害； 了解我国在保护海洋资源方面的基本法规，了解海洋环保组织及其对海洋环保所作的贡献，树立人与自然和谐共处的意识。 《大黄鱼哪儿去了》 《挽救我们的朋友》 《海洋环保卫士》 一至三册内容框架 领域 目 标 对应课题 海洋 权益 与 国防 认识常见的舰船类型，了解海军的武器装备，初步感知我国海军建设和海防力量不断壮大的历程，激发学生探究我国海军发展的兴趣，培养国防意识。 《走进海军博物馆》 《舰船博览会》 一至三册内容框架 一级标题 二级标题 一级标题 海洋文化与生活 （一上）1.我家住在大海边 开篇课 从学生的经验出发，了解海边的自然环境，初步认识沿海地区人们生活的特点，初步感受海边生活的丰富多彩。 海洋文化与生活 （一上）1.我家住在大海边 海洋文化与生活 （一上）1.我家住在大海边 海洋文化与生活 （一上）3.海娃的童谣 海洋文化与生活 （一上）3.海娃的童谣 海洋文化与生活 （三上）3.大海的故事 海洋文化与生活 （三上）3.大海的故事 海洋文化与生活 贴近学生生活 感受海洋与人类的密切关系 感受大海的美好、有趣 亲近海洋、热爱海洋 海洋自然环境 （一上）4.海有多大 海洋自然环境 （一上）4.海有多大 海洋自然环境 （一上）6.海水的味道 海洋自然环境 （一上）6.海水的味道 海洋自然环境 （二上）2.多变的海浪 海洋自然环境 （二上）2.多变的海浪 海洋自然环境 唤醒原有认知 突出探究 知识拓展 激发继续探究的兴趣 海洋资源与经济 （一上）8.海珍进我家 海洋资源与经济 （一上）8.海珍进我家 海洋资源与经济 （二上）6. 家乡的干海产品 海洋资源与经济 （二上）6. 家乡的