听课公示表(司树喜)9周.docVIP

新马高级中学听课情况公示表 9周 姓名司树喜＿ 时间：2016年4月18日～4月 24日 序号 听课 日期 听课 学科 听课 班级 授课人 课题 简要评价 备注 1 4,19 英语 高二 11班 张玉娟 M7unit2单词短语练习讲评 1.通过练习批改从学生试卷中发现问题，并通过展示分析找到问题产生的原因，进行试卷讲评，重点突出，目标明确；2.教学过程中通过学生默写，展台展示，学生剖析，等手段丰富课堂；3.教师批改练习reading部分存在部分学生错误没有关注到，project部分没有批阅只能靠教师影响判断，导致逐一讲解，课堂整体容量不大。4.建议进一步分析学生暴露得主要问题错误得根源，以加强教学的更有效性。 1.用积极评价触动。 无论是学生个人还是学习小组团队，乃至班级整体，教师情真意切得积极评价无疑是学生接受科目学习的良好催化剂，同时也是建立标杆意识的一种有效手段。 2.加强学习活动的设计是每一个学科组备课活动中必不可少得重要环节。 能力目标能否实现，就看学习活动效果怎样。所以，每个学习活动多长时间、什么内容、采取何种方式、预期什么效果、怎样评价等，在课前研究时，必须充分考虑；每个学习活动必须有明确的目的性与针对性。能力目标课堂最终底线得把控是每一个学科组急需落实得重要课题。 2 4.120 数学 高二 14班 沙云 直接证明与间接证明练习讲评 1.由于教师对学生练习进行