八年级政治下册：第五课《当冲突发生》(人民版)详细分析.ppt

不管是什么原因，校园暴力必须被制止。 如果你是受害者—— 尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。 尽量保持平静，不要表现出特别的愤怒或害怕的样子，因为这会让有的施暴者特别满足； 如对方与自己实力相当，可试着反抗或呼救，一般干坏事的人都容易做贼心虚； 如对方有凶器，听从他的要求，保护自身安全最重要； 如果不认识对方，记住他的衣着长相和明显特征，以便报案； 无论发生什么事记住这不是你的错。还要明白你的身边大部分人是好人和值得信赖的人。 暴力容易发生的时间： 暴力容易发生的地点： 容易遭暴力袭击的对象： 暴力发生后自助的方法： 清晨或傍晚，校园里人比较少的时候 空教室、阴暗的角落、大家不常走的走廊和巷子、教学楼背后等人少的地方 身材瘦小的同学、胆小的同学、没主见的同学、花钱大手大脚的同学、爱炫耀的同学、独来独往的同学、喜欢滋事的同学。 向老师或家长反映；及时报警；近期和几个好朋友一起行动，避免落单；如有伤口，及时到医院处理。 如果你想“找茬儿”—— 1、到体育场上痛快运动一场，发泄完精力也许就没有那么冲动了； 2、想一想你自己重视和喜欢的那些人（父母、朋友），他们知道你的行为后会多么痛心和焦急。你愿意这样吗？ 3、想一想，你还能做些什么。既证明自己是个真正的男子汉，又能得到别人的认可，恐怕除了欺负别人，还有很多途径吧。 4、找个哥们发发牢骚，一起做一些大家喜欢的事情，如下棋、游泳、打球，哪怕打扑克，也比欺负人强。 校园不容暴力。我们可以共同参与，建立一个行之有效的校园防暴系统，让校园里的各种资源都成为我们的保护墙，坚决地将暴力拒之门外！ 以小组为单位共同讨论，设计出一个比较合理的校园防暴系统方案，在班上进行交流。 校园防暴系统设计方案 名称：“防暴互助小组”计划（“金盾”防暴方案） 目的：保护全班（校）同学不受校园暴力的侵害，使同学们更加勇敢、坚强、团结。 参与人员：全班（校）同学、班主任、体育老师。 可提供帮助的部门：学校校长室、德育处、值班室、校警、门卫、学校附属派出所。 校园防暴系统设计方案 具体措施： 1、请体育老师教同学们一些简单的防身动作。 2、邀请附近派出所的民警到班级开展中学生自护常识的讲座。 3、家住得近的同学组成小组，放学后结伴回家，尽量不要在学校里或途中逗留。 4、保管班级钥匙的同学两人一组，一起负责锁门和开门 5、全班开展遇到校园暴力后的模拟练习，增强应变能力。 6、把可提供帮助的部门的名称、地点、负责人、联系电话等信息张贴在班级里，让大家牢记等。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 面对冲突 2012年4月23日11时，一老人乘坐81路公交车时与公交车司机发生冲突，导致这辆公交车在内蒙古报社公交站牌处被迫停运2个多小时。在两人的争执中，乘客用手中的酒瓶打伤了司机，司机反过来把乘客打伤。 思考讨论：上述材料给了我们什么警示？ 同学发生冲突在所难免。但冲突会带来哪些后果呢？ 冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊。严重时还会造成人身和财产的损害，甚至令双方受到纪律的处分和法律的制裁。 冲突如果处理的好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。 同学间的矛盾如果不能得到妥善解决，可能会酿成以下结果: 1.人际关系紧张，同学之间难以相处。 2.造成身心伤害。不良的言行可