- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016北大金融学考研财政学测试题
2016北大金融学考研财政学测试题
很多人都不想去考研,但是迫于现实,大家都不得不使出自己的全身招数去应对它。下面就为大家介绍一些金融学考研财政学试题,帮助大家取得好成绩。一、名词解释 每题5分,共10分 1.垄断竞争2.委托人—代理人问题二、简答题 每题10分,共20分 1.画图阐释收入变化和价格变化是如何影响预算线变化的。2.简述凯恩斯对就业和通货膨胀的分析。三、论述题 20分 论述关税同盟的静态效应和动态效应。财政学部分一、名词解释 每题5分,共10分 1.结构性赤字2.转移支付制度“考金融,选凯程”!凯程2014金融硕士战绩辉煌,凯程班共有3人被北大经院金融硕士录取,(因2014为经院第一年考金硕,故报考人数较少),专业课考点全部命中,再次创造了金融硕士考研奇迹,凯程提供全日制高三式封闭式集训营辅导,在金融硕士会计硕士方面具有超强优势.同学们可咨询凯程教育老师.二、简答题每题10分共20分1.私人物品与公共物品供应量的决定有什么不同?2.在选择政府最优投资项目时,“净社会效益”和“益本比”哪个指标更合理?为什么?三、论述题 20分 从长远来看积极财政政策是否逐渐淡出?为什么?中国税制部分一、名词解释每题4分,共16分1.反补贴税2.所得来源地3.税务检查相对人4.再投资退税二、判断题 每题2分,共8分 1.最惠国待遇所享受的税收优惠往往优于普惠制关税。 2.增值税组成计税价格计算公式中的成本是指实际生产成本或实际采购成本。 3.我国现行企业所得税根据纳税人应税所得额的大小依次设计了一档基本税率和两档优惠税率。这三档税率实际上排列组合为一个全额累进税率表。 4.依照税法规定纳税人之间土地使用权交换、房屋交换的价格不等时,由多支付货币、实物、无形交道或者其它经济利益的一方缴纳契税。 三、计算题 每题5分,共10分 1.某内资企业在A、B两国设有分支机构,2000年在中国境内取得应税所得额为200万元,从A国分支机构取得应税所得80万元,在该 国已纳税32万元;从B国分支机构取得应税所得204元,已按25%税率纳税。请计算该企业2000年企业所得税汇总纳税情况。2.某市一内资企业实际占地面积30000平方米,期中2000平方米为厂办幼儿园和医务室用地,3000平方米无偿出租给该市海关使用。已知该企业所处地段适用年税额为每平方米3元,请计算该企业年实际应纳城镇土地使用税税额。四、简述题 每题8分,共16分 1.结合我国实际,试分析说明应税所得额确定的原则及其存在的问题。2.试分析说明税务行政赔偿的前提及其范围。很多人都觉得财政学十分的枯燥,因此,大部分人上课也不好好听老师讲课,直接就开始上手做题。希望上述的金融学考研财政学试题可以帮到大家。
关于凯程:
凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直致力于高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯
凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里
信念:让每个学员都有好最好的归宿
使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构
激情:永不言弃,乐观向上
敬业:以专业的态度做非凡的事业
平衡:找到工作、生活、家庭的平衡点
服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。
文档评论(0)