声母韵母发音要领技术总结.pptxVIP

声母韵母发音要领 人力资源部 2015年5月14日 声母 使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。 辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。 23个声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w b 双唇音，塞音，不送气 双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成音。和p对比,冲开双唇的气流更弱。 练习：辨别 标本 p 双唇音，塞音，送气 双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成音。和b对比,冲开双唇的气流更强。 练习：乒乓 批评 m 双唇音，鼻音，浊音 双唇闭合,软腭下降,气流振动声带从鼻腔通过。 练习：美妙 弥漫 f 双唇音，鼻音，清音 下唇接近上齿,形成窄缝,气流从唇齿间摩擦出来,声带不颤动。 练习：丰富 芬芳 d 舌尖中音，塞音，不送气 舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌尖的阻碍,迸裂而出,爆发成声。和“t”对比,“d”的气流更弱。 练习：等待 定夺 t 舌尖中音，塞音，送气 舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌尖的阻碍,迸裂而出,爆发成声。和“d”对比,“t”的气流更弱。 练习：淘汰 团体 n 舌尖中音，鼻音，浊音 舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过。 练习：能耐 泥泞 l 舌尖中音，边音，浊音 舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流振动声带,从舌头两边通过。 练习：玲珑 嘹亮 g 舌根音，塞音，不送气 舌根抵住软腭,软腭后部上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌根的阻碍,爆发成声。和k对比,g的气流更弱。 练习：巩固 改革 k 舌根音，塞音，送气 舌根抵住软腭,软腭后部上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌根的阻碍,爆发成声。和g对比,k的气流更强。 练习：宽阔 刻苦 h 舌根音，擦音，清音 舌根接近软腭,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从窄缝中摩擦出来。 练习：欢呼 辉煌 r 舌尖后音，擦音，浊音 舌尖上翘,接近硬腭前部,留出窄缝,气流从缝间挤出,摩擦成声,声带颤动。 练习：容忍 柔软 y 舌尖前音 口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴角向两边展开，呈扁平状。口型舌位与i相同，比i要短。 练习：一 衣 w 舌根后音 口腔开度很小，舌头后缩，后舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。口型舌位与u相同，比u要短。 练习：图书 互助 z 舌尖前音，塞擦音， 清音，不送气 舌尖平伸,抵住上齿背,软，腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝,从窄缝中挤出间,摩擦成声。比“z”的较弱。 练习：总则 自在 zh 舌尖后音，塞擦音， 清音，不送气 舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝,从窄缝中挤出,摩擦成声。与“ch”比气流较弱。 练习：庄重 主张 c 舌尖前音，塞擦音， 清音，送气 舌尖平伸,抵住上齿背,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝,从窄缝中挤出间,摩擦成声。比“c”的较强。 练习：粗糙 参差 ch 舌尖后音，塞擦音， 清音，送气 舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝,从窄缝中挤出,摩擦成声。与“zh”比气流较强。 练习：车床 长城 s 舌尖前音，擦音，清音 舌尖接近上齿背。气流从窄缝中挤出,摩擦成声,声带不颤动。 练习：思索 松散 sh 舌尖后音，擦音，清音 舌尖上翘,接近硬腭前部,留出窄缝,气流从缝间挤出,摩擦成声,声带不颤动。 练习：闪烁 山水 j 舌面音，塞擦音， 清音，不送气 舌面前部抵住硬腭前部,软腭上升堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把阻碍冲开,形成一条窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。比q的气流较弱。 练习：境界 解决 x 舌面音，擦音，清音 舌面前部接近硬腭前部,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。 练习：形象 虚心 q 舌面音，塞擦音， 清音，送气 舌面前部抵住硬腭前部,软腭上升堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把阻碍冲开,形成一条窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。比j的气流较强。 练习：气球 轻轻 韵母