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2016河南招教精选练习题：教育心理学 　　1 . 鱼：鳞片() 　　A:人：衣服 　　B:鸟：羽毛 　　C:书：目录 　　D:蚕：蚕茧 　　答案：B。题目详解:鱼的鳞片是一种保护同时还有移动(游泳的作用)，而鸟的羽毛也是同样作用 　　2 . 2009年12月5日至7日，中央经济工作会议在北京召开。会议强调，2010年继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。中央银行实行货币政策的手段不包括()。 　　A:变动法定准备率 　　B:变更再贴现率 　　C:在公开市场买卖政府债券 　　D:变动政府购买支出 　　答案：D。解析：货币政策是中央银行通过控制货币供给量，进而调节利率，影响投资和整个经济以实现经济目标的行为：D项政府购买属于财政政策的手段。 　　3 . 职业道德规范是在(　　)和职业道德原则指导下形成的，它是从事职业活动的人们应当遵守的职业行为准则。 　　A:职业道德基本规范 　　B:职业道德核心 　　C:职业道德的本质 　　D:职业道德构成要素 　　答案：B[解析]职业道德规范是在职业道德核心、原则指导下形成的，它是从事职业活动的人们应当遵守的职业行为准则。故8项正确。 　　4 . 在少数民族地区要大力推广农业科学技术，提高科技含量，增加科学技术对经济的贡献份额，促进科技与经济的紧密结合。要做到这一点，关键又在于积极发展民族 教育，各级政府应下大决心。加大对民族地区教育事业、各种实用技术培训的投入，提高劳动者素质，促进民族地区经济社会协调发展。最能准确复述这段话主要意 思的是()。 　　A:认真实施“科教兴农”战略把民族地区的经济发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来 　　B:要大力提高民族地区农业科技含量 　　C:积极发展民族教育，促进民族地区经济社会协调发展 　　D:增加科学技术对经济的贡献份额 　　答案：复述是对文段内容的另一种表述，它要求准确地表达文段的主要意思。文段的主要意思是少数民族地区要实现以科技振兴农业就必须发展教育事业和提高劳动者素质。纵观选项，只有A项是对文段最准确的复述。C项提到了教育，但并未提及科技兴农和提高劳动者素质，复述得不全面。 　　5 . 有的公园规定：“禁止攀枝摘花。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：不允许无故毁损整株花木。这一解释属于下列哪一项?(　　) 　　A:扩大解释 　　B:文法解释 　　C:目的解释 　　D:历史解释 　　答案：c[解析]扩大解释是指法律条文的字面涵义显然比立法原意为 窄时，做出比字面涵义为广的解释。文法解释是指从法律条文的字面意义来说明法律规定的涵义。目的解释是指从制定某一法律的目的来解释法律。“不允许无故毁 损整株花木”正是“禁止攀枝摘花”的目的所在，故选C。历史解释是指通过研究有关立法的历史资料或从新旧法律的对比中了解法律的涵义。 　　6 . 滥用市场支配地位，是指在相关市场内具有能够控制商品价格、数量或者其他交易条件，或者能够阻碍、影响其它经营者进入相关市场的经营者，利用其市场支配地 位危害竞争，损害竞争对手和社会公共利益及其他私人利益的行为。根据上述定义，下列行为构成滥用市场支配地位行为的是：() 　　A:甲公司通过取得股权或者资产方式得对其他很多经营者的控制权，使自己该地的市场占有率达50%以上 　　B:在某地食用油市场自有率达55%的甲公司，要求当地某超在购物车上为其免费做广告，遭到超市拒绝，甲公司停止像该超市供货 　　C:某市电力公司称很多用户的电表不准，要求用户必须购买该公司定的几种品牌电表，经查电力公司与指定品牌的生产厂家并无利益关系 　　D:在某市打火机市场占有率达70%的甲乙二厂，为缓解由于经济不景气而导敢的销售量严重下降，就限定生产数量和销售价格达成协议，造成很多小厂家破产 　　答案：D。题目详解:题干关键信息：利用市场支配地位危害竞争对手和社会公共利益及其他私人利益的行为。选项A、B、C不符合题干关键信息;选项D是通过利用市场支配地位限定生产数量和销售，损害其他小厂的利益，导致其破产。以选择D选项。 　　7 . “我们这儿的问题是缺乏交流。”你经常听到这句让人听烦了的话吗?问题发生之后，“缺乏交流”是唯一最常见、最普遍的解释。商界、政府、劳资关系和婚姻都 会出问题。人们认为，要是大家都拿出一点时间来，交流一下感情，做一点届时，这世界上的许多问题自然就会消失。人们似乎相信，只要当事人各方坐下来交谈， 任何问题都能解决。作者接下来最可能要谈到的是( )。 　　A:交谈是如何解决问题的 　　B:交流在解决问题时的重要作用 　　C:人们对交流的过度依赖 　　D:交流本身存在着问题 　　答案：D 解析：由“人们认为”“人们似乎相信”可以推断作者对交流的有效性是持怀疑态度的，因此谈论的核心应该是交流本身存在的问题，而不仅仅是“人们过