(word)2013年四川国培研修总结.docVIP

注：按省教育厅的要求，需完成不低于2000字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！ 我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 性别 省（市） 市（县） 所在单位 任教学科 任教学段 魏洪 男 四川省 绵阳 龙树初中 地理 初中 三台县 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 答疑交流类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）论坛内发帖、回帖不少于15个 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）发布课程学习笔记； （2）发布研修日志； （3）发布“我的文章” 答疑区内提问和交流 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上） “师德情怀与教育责任”、“中学教师专业标准解读”、“初中地理地球和地球仪的教学研究和案例评析”、“初中地理乡土地理的教学研究和案例评析“、”初中地理中国的经济与文化的教学研究与案例评析“、、“信息技术融入教与学”、“应对教学情境的教学智慧”、“基于校本研修的课堂观察”及“课堂观察与记录” 农村孩子寡闻少见，理解起来就困难重重。有些教学内容，尤其是人文地理的一些知识点，理论性比较强，如果就理论讲理论，那将会让人感觉十分枯燥乏味，学生很难理解和运用。次国培首先让我感悟到.看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何为人师表。再其次要改变强行灌输，老师唱独角戏，仍按陈旧的教学手段及思想，强求学生被动接受学习。应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。 答疑研讨活动的收获 平台答疑区： 在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上） 通过这个答疑平台，使我对教育教学有更深入的理解和把握，加强了学习实效。在这个平台得到了更多的经验交流，对我的教育教学工作都有很大的帮助，使我受益匪浅。我进一步认识了新课程的发展方向和总体目标，反思了自己在工作中的某些不足，使我更加认识到教师只有在不断自我加压自我充实自我研修的情况下，才能使自己更加胜任自己的岗位。此次培训这对于我今后在实际工作中有着非常重要的指导作用 视频答疑活动： 通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上） 不断地学习，积极进行知识的更新。教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的的教学模式已不能适应新课改的需求，看了专家视频答疑之后，专家精彩的讲座和机智详尽的答疑还是给我留下了很深的印象。帮我解除了心中的困惑（如待遇的不公平等）、教学中的疑难（如知道了何为体罚何为惩罚，更加明白了无惩罚的教育是不完美的教育等），使自己在国培中成长。认识到多媒体在教学中的运用时，不能用多媒体课件代替板书。这对提高教师的教学能力、教育水平、更新先进的教育理念等方面都起到了很大的推动作用。学习到了好的教学方法、处理问题的能力以及如何引导和管理学生，同时也深深感到教师责任重大 主题研讨活动： 您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？）（150字以上 从专家那里学到了很多专业理论和专业知识；也从各位同仁那里学到了很多值得借鉴的经验。使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，通过参加主题研讨活动，与同行对地理学科的教学以及地理教学中遇到的问题进行了商榷。作为一名初中地理教师应明确在当前教育形势下，农村初中学生虽然普遍厌学，我们也应该在工作之余，不断学习、提高素养、改进工作，开发与利用课程资源，实施高效课堂教学。 岗位校本实践活动的收获 岗位校本实践活动即“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请说说您是如何结合培训内容开展岗位校本研修的？您有何收获？（400字以上）