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十九课观舞记
第19课 《观舞记》教学设计 （语文七下）
主备人：李爱芹 修订人：张永平 审核人：郝廷增 编制时间：2011年2月5日
一、【教材分析】《观舞记》是七年级《语文》第四单元中的一篇课文。这个单元选的是文化艺术方面的文章，依次是《社戏》《安塞腰鼓》《竹影》《观舞记》《口技》： 教师学生利用VCD?、DVD?搜集一些印度舞蹈，做好上课准备学生预习课文。。通过阅读，我们可以从中看到作家对艺术的体验和感悟，及。通过阅读，我们可以从中看到作家对艺术的体验和感悟，及由此生发的对人生的思考和认识，可以提高自己的文化素养，陶冶情操。学习本单元，要在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，理解课文的思想内容，品味并积累优美的语句。新课标非常重视培养学生的审美素质、能力，而初一正是学生开始形成自己的审美观、价值观的时期，但他们的鉴赏能力还是很有限的，教师的引导还很必要。根据初一学生的心理特征和能力，可创设特定的情境，以朗读作品中最富表现力的、能引起学生共鸣的语言为“切入口”，逐步引导学生体会本文的语言特色，感悟作品的思想内涵，从而获得自己的人生启迪。：多媒体辅助教学，有感情地朗读课文，让学生多想、多说、多做，以学生提出问题、讨论问题、解决问题、付诸实践贯穿课堂始终。
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