会展-第1章研讨.doc

广 东 技 术 师 范 学 院 天 河 学 院 教 案 第1章 走进会展 2012年 月 日第 周 概 述 本章教学目的及基本要求： 1. 理解会展的概念、特征，掌握会展的种类及功能； 2. 了解会展业及会展经济的内涵，掌握二者的联系； 3. 了解会展业的发展历史及趋势； 4. 理解会展经济在全球经济中的地位及作用。 本章教学内容的重点和难点： 重点：1. 会展的概念和特征； 2. 会展的种类及功能。 难点：会展业及会展经济的内涵。 本章教学内容的深化和拓宽： 深化：会展业及会展经济的内涵。 拓宽：会展的种类及功能。 本章教学方法、方式： 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。 教学方式：多媒体教学。 本章主要参考资料： 《会展实务》 北京师范大学出版社； 《会展概论》 高等教育出版社。 广 东 技 术 师 范 学 院 天 河 学 院 单 元 教 案 首 页 2012年 月 日第 周 课题： 第一节 认识会展业与会展经济 课次：1 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法 教具：多媒体 教学目的： 1. 掌握会展的概念和特征； 2. 掌握会展业的概念和特点； 3. 了解会展业的发展历史和趋势。 教学重点： 会展的概念和特征。 教学难点： 会展业的概念和特点。 教学过程时间分配： 1. 导入新课： 通过趣味案例，引出会展的概念及学习意义。（15分钟） 2. 讲授新课： 1）本次课学习要点和学习目标；（5分钟） 2）会展的概念和特征；（25分钟） 3）会展业的概念和特点；（15分钟） 4) 会展业的发展历史和趋势。（25分钟） 3. 本课小结： 总结本课学习重点。（5分钟） 课后记： 教学过程设计： 【导入新课】 举例说明生活中的会展事件 【讲授新课】 学习情境一 走进会展 项目一 认识会展业与会展经济 任务一：会展业与会展经济 一、会展的概念 会展：在一定地域空间，由许多人聚集在一起形成的，定期或不定期、有规则或制度的、传递和交流信息的群众性社会活动。 会展 = 会议 + 展览 （CE 或 ME） 会展 = M I C E （一）会议 会议的种类很多，按照组织形式划分有：大会（年会）、专门会议、代表会议、论坛、研讨会、讲座、座谈会和机会等。 国际上还通常根据会议主办者将会以划分为三部分：公司会议、协会会议和非营利组织会议。 （二）展览 展览的类型丰富多彩，根据展览内容，可划分为：综合性展览和专业性展览。 根据展览性质，可划分为：营利性展览和非营利性展览。 （三）奖励旅游 奖励旅游不是一般意义的旅游活动，而是带有明确商务目的的旅游活动，在活动内容安排上，奖励旅游除了进行观光游览和娱乐休闲等消遣性活动外，还包括企业会议、展览和业务考察等商务性活动。 （四）节事活动 节事涉及范围极广，按照节事活动的不同属性可划分为：传统节庆、现代节庆、体育赛事、文化娱乐盛事和其他团体活动。 节事一般根据特定的主体来开展，主题类型包括：风物特产、文化、宗教、民俗、体育、政治和自然景观等。 二、会展的特征 （一）综合性与聚集性 1. 时间的短暂性：所有的参与者需要在有限的时间里，尽可能多地达成活动目标——促进经济、文化交流或搜集商业信息。 2. 激烈的竞争性：会展竞争是面对面的竞争，其中有参展商的竞争，活动项目的竞争，各项宣传的竞争，相关服务的竞争，各种技术的竞争，甚至包括国家之间、区域之间的竞争。 3. 功能的辐射性：集聚性与辐射性相辅相成，强集聚性必然对应强辐射性，成功的会展都会有着较强的辐射能力，影响本地区其他行业其他地区的本行业及其他行业。 （二）科学性与前沿性 1. 科技性：会展项目是否成功，在很大程度上取决于业内顶尖企业的出席率，取决于业内最新技术、最新信息展示和发布的多寡。 2. 时尚性：会展项目具有展示时尚、引领时尚的功能，会展项目往往成为引领民办潮流新产品“横空出世”的最佳舞台。 3. 前瞻性：会展活动中常常出现一些新鲜出炉的“概念产品”，比如实物模型产品、图纸尺寸产品等“半成品”，在聆听业内权威人士高水的学术报告后，再行决定进一步与产品供应方深入沟通、洽谈。 （三）直观性与高效化 1. “面对面的沟通，是最好的沟通”，“百闻不如一见”，“眼见为实”，观众可以直接观看、触摸展品、开动机器，亲身感受产品或服务，具很强的直观性和真实性。 2. 会展的直观性还体现在商业客户的谈判中，当面交谈获得的信息，远超过其他沟通方式所获得信息。 （四）互动交流性 1. 供求双方的互动：① 会展具有强大的促销功能，买卖双方彼此加深了解，互相得到满足；