《陈 情 表》自作课件2003.ppt

“同志们，再加把劲。时间就是生 命！” “我也尽点力。” 描绘真情 写给一位汶川大地震中为救护儿子而牺牲的 母 亲 文/祁鸿升 孩子，房子塌陷下来，黑暗塌陷下来，我们几乎打不开即将闭合的时间。孩子不哭，妈妈在，你不会不在。妈妈给你支撑起坚实的小屋，没有高楼大厦的巍峨 ，却一定有空气和妈妈的温暖。 孩子，妈妈已经跪下来了，妈妈正在用膝盖与双手寻找爱的着力点。宝贝，只要你能活着妈妈愿意，背负这个世界的重量。 孩子，不要怕，妈妈的身体在不停扭曲，可妈妈的小屋不会倾覆。因为你，妈妈的身体里，在递增着钢铁的硬度。孩子，你要相信，这个世界从来不会有塌陷的母爱。现在妈妈不能动弹了，妈妈的灵魂飞扬起来了但小屋还在，妈妈的爱在，你一定也永远在。 陈 情 表 李密 教学重点、难点： 1.文学常识及写作背景等 2.翻译全篇课文 3.文言知识总结 4.学习《陈情表》中的陈情内容和手法。 5.感悟真情，描绘真情。 6.背诵默写全文 李密（224—287），一名虔，字令伯，武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。 写作背景 “读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠。读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。” （宋代学者赵与时《宾退录》） 司马氏集团灭蜀后，为了笼络西蜀人士，大力征召西蜀名贤到朝中做官，李密也是其中之一；李密是亡蜀降臣，如若不应诏，会被误认为“矜守名节” (‘一仆不侍二主，一臣不侍二君’)，不与司马氏王朝合作，招来杀身之祸。司马氏集团通过阴谋和屠杀建立了西晋政权，为了巩固统治，提出以“孝”治理天下。 写作背景 李密至孝，与祖母相依为命，写此奏章，陈述自己不能奉诏的原因，提出终养祖母的要求。文中所写，皆是真情实意。为了唤起武帝的怜悯心，作者不是直陈其事，而是凄切婉转地表明心意，围绕着“情”“孝”二字反复陈述自己家庭不幸，和祖母相依为命的苦况亲情，表达对新朝宠遇的感激涕零，以及孝顺祖母的哀哀衷情。 李密的《陈情表》把晋武帝感动了，皇帝不但准奏，而且“赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳”。可见此文感染力之大。 解题： 体裁：表，是古代臣子向皇帝陈述已见的一种奏章（如《出师表》） “陈”是陈述的意思， 情： （１）情况（事实）； （２）衷情（孝情、苦情、忠情) （３）情理（忠孝之道）。 听录音回顾课文 翻译课文第一段 臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背；行(xíng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少(shào)多疾病，九岁不行(xíng)，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜(xiǎn)兄弟。门衰祚(zuò)薄，晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲，内无应门五尺之僮(tóng)。茕茕(qióng)孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐(rù)，臣侍汤药，未曾废离。 1 解释重点词句 2 翻译全段 3 成语：孤苦伶仃 茕茕孑立 形影相吊　　 翻译课文第二段 逮(dài)奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗(xiǎn)马。猥(wěi)以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋(bū)慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(dǔ)；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 1 解释重点词句 2 划线句子的句式 3翻译全段 翻译课文第三段 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜(jīn)育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢(zhuó)，宠命优渥(wò)，岂敢盘桓，有所希冀(jì)。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更(gēng)相为命，是以区区不能废远。 1 解释重点词句 2 划线句子的句式 3翻译全段 4成语日薄西山 气息奄奄 朝不谋虑夕人命危浅 翻译课文第四段 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯(mǐn)愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不