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分组《摆》研讨
友情提醒： 摆线要拉直 手不能加力 按表与放手要同时 摆没摆回来时不计数 要及时记录数据 摆的研究报告单1 摆的研究报告单2 摆的研究报告单1 摆的研究报告单 * * * * * * * * * * * 青岛版小学科学六年级下册 摆线 摆锤 摆的组成 摆出去，再回来。 摆动一次 摆是怎样动的？ 第三次 第二次 第一次 10秒钟摆动的次数 老师的摆 我们的发现 7 7 7 第三次 第二次 第一次 我们的发现 一组 二组 三组 四组 五组 六组 10秒钟摆动的次数 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 1个钩码 1个钩码 1个钩码 3个钩码 3个钩码 3个钩码 7 第三次 7 第二次 7 第一次 10秒钟摆动的次数 老师的摆 9 学生的摆 9 9 我们的发现 摆线 7 第三次 7 第二次 7 第一次 10秒钟摆动的次数 摆线长 我们的发现 摆线短 9 9 9 摆线更短 摆的快慢与摆幅无关。 摆的快慢只和摆线的长短有关， 摆线越长，摆得越慢； 摆线越短，摆得越快。 摆的快慢与摆锤无关。 一、怎样使你的摆摆动的慢一些？快一些呢？ 考考你： 加长摆线 缩短摆线 二 30秒内，哪个摆摆动的次数最多？ A、摆线长20厘米，摆锤重10克。 B、摆线长20厘米，摆锤重20克。 C、摆线长10厘米，摆锤重10克。 D、摆线长30厘米，摆锤重20克。 * * * * * *
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