大赛技术方案确认稿.docVIP

第二届全国化学检验技能大赛竞赛过程科学性、公开性、公平性、客观性原则此项目采用机考方式进行，闭卷，时间为0min。 试题内容的划分为：中职实验室基础知识占10%，实验室管理与质量控制占%，化学分析占35%，仪器分析占3%，工业分析与有机分析及其它占15%高职实验室基础知识占10%，实验室管理与质量控制占8%，化学分析占30%，仪器分析占3%，工业分析与有机分析及其它占1%。试题的范围不超过试题库，但允许1%左右在不超过原试题库的范围内重新设计。技能 本项目为个人项目，要求各参赛院校全体选手，在规定时间（7h）内分别独立完成2个分析项目。其考核项目严格按照《全国化学检验技能大赛考核大纲》的考核范围出题分为化学分析项目和仪器分析项目两大类。维生素、苯、任意两种标准样品比赛中从维生素、苯、中提供任意两种标准样品，标样为已知浓度的储备液，溶液浓度1mg/mL左右，一份单一组分的试样溶液，浓度范围；作出标准样和试样的紫外吸收曲线，根据吸收曲线确定试样的成分，并用工作曲线法确定组分含量；绘制标准物质的紫外吸收曲线时溶液稀释倍数告知，试样绘制吸收曲线时溶液不需稀释，可以直接绘制；工作曲线绘制的方法由参赛者自行设计。 、评分与记分办法 1、理论知识试卷由计算机自动评分，经评审裁判审核后记分。 2、实际操作每人由员依据选手现场实际操作规范程度、操作质量、文明操作情况和分析结果，按照现场操作规范评分细则对每个单单独评分后成绩。 、理论知识考核、实际操作考核每个单项均以满分100分计，最后按理论知识20%、实际操作考核化学分析项目40%，仪器分析项目40%的比例计算参赛总分。、评奖办法和名额规定 整个竞赛过程坚持科学性、公开性、公平性、客观性原则，将设如下奖项： 个人奖 中职与技校组） ①全国个人3项全能奖：按参赛总分成绩由高到低排名，当总分成绩相同时，则总用时少者排名在前。设一等奖（参赛学生人数的%）名，二等奖（参赛学生人数的3%）名，三等奖（参赛学生人数的50%）名；同时，颁发获奖证书。 个人单项奖：根据竞赛项目，分别对理论知识、实际操作分设二个单项，每个单项按参赛的成绩由高到低排名，当成绩相同时，则用时少者排名在前。设一等奖（参赛学生人数的%）名，二等奖（参赛学生人数的30%）名，三等奖（参赛学生人数的%）名；同时，颁发获奖证书。 高职组）全国个人3项全能奖：按参赛学生总分成绩由高到低排名，当总分成绩相同时，则总用时少者排名在前。设一等奖（参赛学生人数的%）名，二等奖（参赛学生人数的3%）名，三等奖（参赛学生人数的50%）名；同时，颁发获奖证书。 个人单项奖：根据竞赛项目，分别对理论知识、实际操作分设二个单项，每个单项按参赛的成绩由高到低排名，当单项成绩相同时，则用时少者排名在前。设一等奖（参赛学生人数的%）名，二等奖（参赛学生人数的30%）名，三等奖（参赛学生人数的%）名；同时，颁发获奖证书。 为确保竞赛的公平、公正，对上述各类个人奖项，承办院校参赛所得名次不占分配比例，由其参赛成绩直接确定其相应的奖项。 团体奖 中职与技校组）以参赛学校为单位，按参赛学生总分成绩由高到低排名，当总分成绩相同时，则总用时少者排名在前。设一等奖（参赛学校数的%）名，二等奖（参赛学校数的%）名，三等奖（参赛学校数的0%）名；同时，颁发获奖证书和奖杯。 高职组） 以参赛学校为单位，按参赛学生总分成绩由高到低排名，当总分成绩相同时，则总用时少者排名在前。设一等奖（参赛学校数的%）名，二等奖（参赛学校数的%）名，三等奖（参赛学校数的0%）名；同时，颁发获奖证书和奖杯。 为确保竞赛的公平公正，对上述各类团体奖项，承办校所得名次不占分配比例，由参赛总分成绩直接确定其相应的奖项，同时授予其最佳组织奖。 、裁判员工作职责 1、为确保大赛的科学性、公平性、公正性和客观性原则，技能竞赛（即指实际操作考核）裁判员分为助理裁判员与评审裁判员，助理裁判员主要由工作人员担任，而评审裁判员则由各院校派出的具有考评员资格的教师担任。 2、助理裁判员主要负责核准参赛选手的参赛证件、参赛项目竞赛场次，并发放参赛号码证（此证只提供选手实际操作工位信息和参赛号，而不显示任何参赛选手的个人信息），并引导选手进入各自的实际操作工位；竞赛结束后负责选手成绩的汇总、核实、登记及成绩报告工作。 3、评审裁判员主要负责在竞赛开始前查验参赛选手的参赛号码证、向选手宣读考场规则，并在竞赛中对参赛选手进行考核评审及打分。 4、裁判员必须严格履行裁判员职责，在竞赛之前，熟悉本次竞赛的工种、项目、内容、要求及其它相关内容，做好竞赛场地、器械、设备、材料等有关项目的检验、检测和确认工作。 5、裁判员要服从大赛组委会的统一安排和领导，在执行裁判工作时，必须佩戴由大赛组委会发放的评审裁判员工作证或工作人员证。 6、评审裁判员