大学英语》课程说课研讨.ppt

《大学英语》课程说课 说课目录 教学大纲简介 教材和教学参考资料 教材简介 教学方法与学习方法 教学设计范例 教学大纲简介 课程名称：大学英语（College English） 适用专业：非英语专业本科生 预修课程：普通高中英语课程 专业人才培养目标和生源情况：本课程授课对象为非英语专业大学本科学生，学生入校时没有设英语最低分数线，因此英语基础参差不齐。大学英语的人才培养目标是通过课内外教学环节的结合，培养学生英语听说读写的综合应用能力。同时综合运用各种教学手段，提高学生的文化素养、自主学习能力、合作能力、解决问题的能力等，以适应国际化的社会环境下，不同职业对综合性人才，特别是掌握外语人才的需求。 教学大纲简介 本课程与相关课程的联系与分工：大学英语的先修课程为《普通高中英语课程》。入学时，学生应具备高中英语新课标所要求的词汇量，掌握基本语音和语法知识，并在听说读写等方面受过初步训练。 后续课程为各专业学生所对应的专业英语。经过四级大学英语的学习后，将为大学英语六级、专业英语、高级英语选修等学习打下基础。 教学大纲简介 本课程的重点、难点、及解决办法：本课程的重点也是难点在于，学生能够听懂正常语速，一般题材的谈话、讲座；能够阅读一般题材的论说文、记叙文及实用文体，并能就话题用口头或书面表达基本思想。解决办法是运用多种教学手段，课内课外结合，在任务教学法（Task-based English Learning / TBEL）的基础上，设计不同的课堂活动，使学生在完成任务的过程中掌握各种技能。 教材和教学参考资料 教材： 1.《21世纪大学英语 读写教程》 2.《新视野大学英语 视听说》 3.《大学英语快速阅读》 参考资料： 1.《大学英语课程教学基本要求》 2.《21世纪大学英语 读写教程》教师参考书 3.《新视野大学英语 视听说》教师参考书 4.《21世纪大学英语 读写教程》教学光盘 5.《21世纪大学英语 读写教程》学生自学光盘 6.《英美文化博览》 7. 国内外英语报刊：New York times, China Daily, 21st Century 8. 北京联合大学外语部网络教学资源 教材简介 《21世纪大学英语 读写教程》以培养学生阅读、写作能力为主，听说能力为辅，全套四册。每册8单元，每单元分课文A,B,C，约10课时完成。其中课文A为精读（6课时），课文B为泛读（2课时），另有2课时快速阅读及补充练习，课文C为学生自学（2课时）。每单元以话题为主线，配合听说、阅读、写作技巧的介绍，较适合任务教学法运用。 本教材难度适中，文体多样，话题接近学生生活，较适合非英语专业学生使用。但某些课文不太适宜提高学生的阅读分析能力，某些课文趣味性不够，需补充课外阅读，网络资源，设计趣味性较强的课堂活动以增加学生的学习兴趣。 教学方法与学习方法 课堂面授+学生自主学习（自学光盘，网络资源） 教学方法：任务教学模式。充分利用多媒体技术，通过有目的地设计各种课堂活动，如：问题讨论、角色扮演、复述情节等，使学生在完成任务的过程中锻炼能力。这一过程可作为对学生形成性评估的主要方面，结合期末终结性评估完成对学生的全面评价。 学生学习方法：现代英语教学注重学生的参与和自主学习能力的培养。学生必须从被动依赖老师教知识转向主动获得知识。目前部分学生入学英语基础未达标，学习目的不明确，没有有效的学习方法和自觉的学习习惯。对此，教师在设计任务时应注意可实施、可参与，并尽力使学生合作完成而不会觉得有失面子。    Change Your Learning Style 教学设计范例 21st Century College English I  Unit 2 text AConversational Ballgames 教学目的 （Objectives） To raise cross-cultural communication awareness To learn cross-cultural communication knowledge To develop cross-cultural communication comp