大学英语课程分级分类教学实施方案研讨.doc

附件1 大学英语课程分级分类教学实施方案 为贯彻因材施教原则全面提高大学英语教学质量和水平，根据教育部《大学英语课程教学要求》（教高厅〔2007〕3号，以下简称《英语课程要求》），结合我校实际，特制定本。要求 基础为必修课程，含英语课、英语课英语讲座，主要突出语言基本知识学习与技能训练。课程为课程，强调专业技能和文化导入。 类别 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 备注 A级班（3级起点）学生 A3基础阶段大英三级（3+1学分） A4基础阶段大英四级（3+1学分） A5高级阶段英语高级课程（2+2学分） C1,B2免修“+”后面的学分为外教课程 B级班（2级起点）学生 B2基础阶段大英二级（3+1学分） A3基础阶段 大英三级 （3+1学分） A4基础阶段大英四级（3+1学分） A5高级阶段英语高级课程(2学分) C1免修“+”后面的学分为外教课程；第四学期以外教为主 C级班（1级起点）学生 C1基础阶段大英一级（4+0学分） B2基础阶段 大英二级（3+1学分） A3基础阶段 大英三级 (3+1学分) A4基础阶段大英四级（3+1学分） “+”后面的学分为外教课程 D级班（预备级起点）学生 D0基础阶段大英预备级（4+0学分） C1基础阶段 大英一级（4+0学分） B2基础阶段 大英二级（4+0学分） A3基础阶段大英三级（4+0学分） “+”后面的学分为外教课程 3. 新生入学后英语分级，按成绩、。 6. 艺术类学生分级遵行以下原则：在征求学生意愿的前提下，学生高考成绩达90分的，可编入C级班学习，进入A级、B级班则需要通过全校新生入学分级考试，其他学生均进入预备级，完成本方案的D0、C1、 B2、A3阶段课程学习。 7. 对于基础课程阶段期末考试不及格且没有通过四级考试的同学，可以跟随原班就读，但上学期期末大学英语课程不给予学分，学生可以通过考过CET4获得学分或者插入下个级别班参加重修重考获得学分。需重修学生数达到开班条件，公外也可能单独开设重修班。 三、成绩和学分管理 为鼓励学生进入更高级别班学习，A级学生的期末卷面成绩按其实际卷面成绩的1.1倍记载；B级学生的的期末卷面成绩按其实际卷面成绩的1.05倍记载；D级班的同学如能进入C级班，其期末卷面成绩按其实际卷面成绩的1.05倍记载，如能进入B级班，其期末卷面成绩按其实际卷面成绩的1.1倍记载，如能进入A级班，其期末卷面成绩按其实际卷面成绩的1.2倍记载，以上换算后卷面成绩上限为95分。非艺术类C级班学生和其他D级班学生不实行期末成绩奖励，按其实际成绩记载。 大学英语基础阶段课程和高级阶段课程均为必修课。总体学分安排是A级4+4+4（高级阶段）+4(免修)，B级4+4+4+2（高级阶段）+2（免修），C和D级是4+4+4+4。A级和B级免修的学分按A5期末成绩记载为该级别的最后一学期成绩。所有学生均应完成16学分的大学英语学习，按规定获得免修的学分包含在内。 为突出我校的国际化办学理念，外教从B2级开始参与教学，A3和A4级阶段，中外教师按3+1学分分配实施教学，A5阶段则由学生自由选择中外教课程，使外教的授课学分在C级学生中占3学分，B级占3-5学分，A级占4-6学分，平均4学分。国际教育学院的中外合作班学生的国际化英语课程由国际教育学院按相关培训方案执行。 四、分类管理 学生在完成基础阶段学习任务后，即进入高级阶段的学习。外国语学院将根据学生的职业生涯规划以及学科差异，分别开设大学英语5/6级、高级口语、理工类英语、经管类英语、旅游英语、空乘英语等ESP/EAP/EOP（特殊用途英语、学术英语、行业英语）课程以及语言文化类等模块选修课，满足学生考研、就业等个性化发展需求。高级阶段课程实行小班教学，师资队伍由中外教师共同组成。 其中，A级学生在第三学期选修4个学分，B级学生在第四学期选修2个学分。这样，经过两年左右的学习，力争使学生具备较扎实的英语语言基本功，以及初步的专业英语应用能力，以适应亲产业和国际化办学的要求。例如，某人文社科类学生准备参加研究生入学考试，可以选修大学英语5、6级和人文学科类英语这两个模块的课；又如，某经管类学生毕业后欲从事对外经贸工作，可以选修经管类英语和英语高级口语这两个模块的课。 五、学分和成绩奖励 1.学生在大学英语各级别预定的正常开课年限内若一直无法通过基础阶段的期末考试，其无论何时通过国家大学英语四级考试(425分及以上)，则基础阶段所缺学分按其所在级别的分值自动获得，以国家四级考试成绩换算成百分制记入教务系统，而不必再参加该课的重修学习和期末考试。 2. 为鼓励学生参加大学英语六级考试、研究生入学考试、出国留学，对于A级和B级学生，若无法通过大学英语基础阶段和高级阶段期末考试的，其毕业前如果通过大学英语六