好作文的关键要素-上海市松江二中(集团)初级中学研讨.ppt

 实施有效的课堂教学  松江教师进修学院 诸灵康 课堂教学是教学质量增长方式中最根本的方式，是教育各项改革的原点和聚焦点。实现课堂教学效益最大化，就是要实施有效的课堂教学，最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，在一节课内，最大限度地完成教学任务，以求得课堂教学的最大效益。 实施有效教学，在一节课的教学中，起码应有80％以上的学生当堂掌握80%以上的学习内容，否则课堂教学就是没有达标的、无效。 影响学习的核心因素： 态度：学生学习的精神状态 内容：师生教和学的课程 策略：教师的授课风格和方法 ——（美）挨立克.詹森《超级教学》 一、创造最优的精神状态 在学习方面，你的最有价值的财富是一种积极的态度。 ——鲍比.迪波特《定量学习》 方法1 老师关爱每一个学生 学生到学校里学习和生活，主要的需要是自尊和归属。 如果学生感到没有被人爱，他们就不可能有强烈的动机去实现较高的目标。 能够使学生感到很自在、被人所理解并受到尊重的教师，才有可能使学生渴望学习。 ——（美）卡尔·罗杰斯 教学案例：善待差生 从开学第一节课第一次作业起，我就一直认定这个小男生是我们班基础最差、接受能力最弱的学生。我的确不喜欢这个孩子。课堂上，我一看见他玩东西，就忍不住骂他几句。可是有一次，我让同学拼音节，他竟也慢慢地举起了小手。于是我怀着半信半疑的心理请他起来拼。他看看黑板，又看看我，我微笑着朝他点了点头，出乎意料地，他拼出了音节。我马上将给他一个“笑娃娃”，他拿着奖品，爱不释手。从那以后，我都能看见他那只举得高高的小手，渐渐的，作业也大有改观，成绩也一天天上去了。 仅仅是点点头，就能让一个孩子有这么大的进步。老师，何必吝啬你的表情和动作？何不把良好的愿望传达给学生，保护学生刚刚萌发的智慧和才能？只有这样，我们才能从学生天真烂漫的小脸上看到他们对未来的憧憬。 亲其师、信其道。教师要尊重学生，要以真诚的眼光注视学生，亲切的语气教育学生，信任的心态引导学生。 我有一个梦想：我梦想所有的老师都爱他的学生，他的每一个学生；我梦想所有的学生都爱他的老师，不是害怕，不是崇拜，不是感恩，也不是迎合和奉承，而只是爱，单纯的爱。 ——商友敬 方法2．激活学生情意因素 1、让学生爱上学习。 教学是否有效，在于是否有效地控制影响学习的各种心理因素。 ------施良方《学习论》 大脑的情感系统是通向持久记忆的大门。所有好教师都善于鼓励学生热情，这会把学到的知识融入到深度记忆中去。 -----《学习的革命》 教学案例：俞洪敏的求学经历 高中毕业的时候，整个班全是农民，几乎没有一个人会有信心说能考上大学，但是这个时候我碰上了一个好老师。在高考复习时，他说：我知道你们在座的没有一个能考上大学，但是我依然要求你们每一个人都去考大学，因为当你们以后回到农村，在田头劳动的时候，当你拄着锄头仰望蓝天，你会想起，你曾经为了改变自己的命运而奋斗过。这句话我到今天还能记得，这个印象多深，所以我就认定了自己一定要考大学。  2、善于调动学习积极性 教师在导入阶段可以通过创设问题情境、说明新学内容的重要性、提供背景资料、短暂的复习联系等引导学生很快进入学习状态。适度的竞争也有助于激发学习热情。 教学案例：等比数列前n项的和 一位百万富翁正悠闲地散步，一位穿着普通的陌生人与他搭话。陌生人说：“从今天开始，我每天给你10万元，你今天给我1分钱，明天给我2分，以后每天给我的钱是前一天的1倍，一个月后结束。”百万富翁简直不敢相信自己的耳朵，急忙与陌生人签订了契约，并一再强调不准反悔。这样，富翁每天收到10万元。到了第十天，他收到了100万元，总共只付出10.25元。富翁真后悔契约只签订了一个月。 接着老师问：如果你是那富翁，你会签订那契约吗？到了第30天，富翁要付出多少钱？你能列出算式吗？你能预测故事的结局吗？ 到了第30天,他虽然收到了300万元,却要付出大约536万元! 为什么会是这样呢?告诉同学们学习了等比数列的前n 项和之后,自然就明白了。 这样学生带着问题，怀着好奇性，