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如何让你的子女更优秀?? 2009-06-10 08:58:48|??分类： 教育心得 |??标签： |字号大中小?订阅 ?探讨关于教育孩子的话题，是任何一个人都关注的问题，我们都曾经被人教育过，也正在教育自己的孩子，可是如何教育自己的孩子，是摆在众多家长面前最棘手的问题。 教育孩子是人生最快乐的一件事，现在有人把人生最快乐的事搞成了人生最痛苦的事，曾经拿自己的孩子跟比自己的孩子更优秀的孩子比，希望你的孩子向人家学习，做过这种事的家长不胜枚举，然而根据你的观察比完之后，孩子发奋学习没有？没有，人和人之间是没有可比性。你拿你的孩子跟比他更优秀的孩子比，这个正是好孩子没有学习动力的原因，跟你的愿望正好相反。 有两个孩子，彼特是班级第一名，约翰是班级第35名，这两个孩子的爸爸在同一个公司工作，彼特学期结束后拿了个奖状回来，他爸爸就在公司里说儿子怎样怎样，非常自豪。结果所有人把目光不约而同转向了约翰父亲的身上，他彻底伤自尊了，下班回到家，看到儿子在看电视，火一下子就上来了，为什么人家学习成绩这么好，你每次最后一名，我真为你感到丢脸。这个孩子终于听明白了。孩子回屋学习，父亲在看电视。孩子发现电视正在播放克林顿讲话，孩子过来说“你看电视，看什么电视，同样都是46岁的男人，克林顿当美国总统，你为什么只是一个小职员，我真为你感到丢脸。”老爸无言。我们要按规律做事，按照人的成长、人的心理规律、学习规律把事情做对了，如果家长没按规律做事，你就指责孩子，你不觉得孩子太冤枉了吗。 美国的戴尔卡内基他本人死了50年，他所创立的成人教育课程目前在全世界70个国家方兴未艾，他只发现一个小小的人性弱点，就是任何人都不喜欢批评，批评于事无补，关键是后面这句话，他不会让人感觉到缺点。 孩子有问题，百分之百是家长有问题，绝不是99%，孩子对世界一无所知，他的基本的行为模式完全是在后天形成的。很多的家长一看孩子学习成绩不理想，就一味批评孩子，结果没有效果，还是继续批评孩子，我们教育孩子要出效果，如果我们没有按照规律把孩子教育对，这对孩子来说是太冤枉了。教育孩子不比造原子弹简单，但是你要找到规律，按规律把事情做对，这样才可以。现在问在座，批评能否让孩子发奋学习，绝对不会。 　　有一位美国教师疑问“要么让我死，要么给我自由”这句话是谁说的，大家议论了一分钟也没人能够回答，这个时候有一个日本孩子站起来，老师我知道，1775年美国一位诗人说了，这个日本孩子答对了之后很骄傲坐下来。美国老师看日本孩子答出来了，这位美国的老师火了，为什么不是美国孩子答对的呢，连你们自己的祖先都忘了，难道你们不能赶上日本的学生，他原以为会激发起美国孩子的学习热情，可他万万没有想到，沉默了30秒钟的时候，就听一个美国学生说道：“把日本给我干掉”，美国老师听了，谁说的，给我站出来，一个美国孩子站起来就说，这个话是1945年美国总统杜鲁门说的，把老师给气坏了。有98%的家长对孩子一不理想就批评，没见效还要批评，其实走向了相反的方向。 教育孩子的第一大秘诀是什么，假如你到浙江大学、北大、清华找30位同学，再去访问他的爸爸妈妈，问他们怎么把孩子教育成这么优秀。我保证你会很失望，因为那些家长都会说，其实我也没怎么教育。反过来你再找30位很不好的孩子，天天泡在网吧里，你去访问他的妈妈，你是怎么把孩子教育成这个样子的，我保证如果访问者是女性的话，她会给你讲长长的故事。这个孩子把我气死了，上幼儿园和小学的时候都找最好的班级、最好的学校、最好的班主任，上中学的时候给他交了昂贵的学费，把他送到最好的中学，到现在我几乎工作都不要了，最后居然是这样子的，我们在教育孩子的身上几乎遇到鬼了，教育好的孩子仿佛是没怎么教育，没教育好的孩子，家长越是努力孩子越是不好，在这种现象背后蕴含什么样的深刻的教育原理。 家长和孩子之间的关系式亲子关系，我们发现如果家长与孩子之间的关系是正常的，良好的，我这里说的正常良好是指家长与孩子之间人格平等，相互尊重、体谅、理解、支持，家长学会了无条件爱孩子，孩子学会了感恩，彼此之间相互信任在这种亲子关系状态下，那你不用怎么教育，那孩子会遥遥领先。反过来如果孩子与家长之间的关系扭曲，彼此之间相互抵触，相互仇恨相互不信任，这种亲子关系状态下，那你越努力教育孩子，孩子出毛病的程度越高，因此，家长与孩子之间的亲子关系，是我们教育好孩子的前提条件。 中国有句老话说，严亲莫劝人，如果家长和孩子之间的关系是扭曲的，孩子在内心根本不信任家长，你往东说他往西干，在这样情况下，你是无论如何教育不好孩子，并且你教育越多对孩子伤害越大。也就是说家长和孩子之间的关系构成了我们教育好孩子的前提和基础，要想教育好孩子先要调整亲子关系。如果亲子关系调不正的话，无论你怎么表扬鼓励都没用，你得先把亲子关系调正了，这样我们才有了教育好孩子