中考科学专题复习电路故障分析专题.pptVIP

例：如图电路中，电源电压为3伏。当开关K闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3伏。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。 2. 在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是，则此电路的故障可能是（ ） A. 开关S接触不良 B. 小灯泡灯丝断了 C. d、e间出现断路 D. e、f间出现断路 例：如图电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。 对于下图中所示的电路，如果两只灯泡有一只发生了故障，闭合开关S，以下描述正确的是： A.若L1断路，则电压表有示数，电流表无示数 B.若L1短路，则电压表无示数，电流表有示数 C.若L2断路，则电压表和电流表均无示数 D.若L2短路，则电压表无示数，电流表有示数 在上题图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针有明显偏转，该电路中的故障可能是： A.电流表坏了 B.灯泡L1的灯丝断了 C.灯泡L2的灯丝断了 D.两个灯的灯丝都断了 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 电路故障分析 中考复习专题复习—— L2 L1 电路故障: 整个电路或部分电路的用电器不能工作； 电流表、电压表没有读数或读数异常。 电源短路 局部短路 电路断开 电源短路 局部短路 电流过大 烧坏电源 L1不亮，L2亮 开路 L1、 L2均不亮 开路： 电路故障 短路： 有电流 有电流，过大 无电流 一、是什么？——判断故障类别：局部短路还是开路。 在初中科学研究的电路故障中，通常只有 一处发生局部短路或开路故障。 判断方法：有无电流（观察灯泡发光情况、电流表示数等）。 一、是什么？ 故障分析思路 二、在哪里？ 电源短路 局部短路 电路断开 开路： 电路故障 短路： 有电流 有电流，过大 无电流 1. 开路故障区域判断方法： 二、在哪里？ ——判断故障的区域： ① 导线法：把一根导线并接到可能发生开路的地方， 电流表 灯泡L2 电路被连通，可以观察到_______有示数， ________发光。 断开区域 小结： 并接导线 有电流 开路区域 接点内 无电流 开路 ②电流表法：将电流表并接到可能发生开路的地方，电流表相当于一根_______把电路接通，可以观察到电流表________，灯泡_________。 导线 有示数 L2发光 断开区域 小结： 并接电流表 有电流 开路区域 接点内 无电流 开路 ③灯泡法：将灯泡并接到可能发生开路的地方，电 路被接通，可以观察到电流表_______, 灯泡____________。 有示数 L、L2 发光 断开区域 小结： 并接灯泡 有电流 开路区域 接点内 无电流 开路 ④ 电压表法：将电压表并接到接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于___________。但电路中的灯___，电流表_______示数. 电源电压 不发光 也没有 断开区域 小结： 并接电压表 有最大电压 开路区域 接点内 无电流 开路 C 断开区域 并接电压表 有最大电压 开路区域 接点内 无电流 开路 1. 如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、 cd 、ed 两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是( ) A．e点断路 B．L1开路 C．电流表短路 D．L2开路 B 断开区域 并接导线 有电流 开路区域 接点内 无电流 开路 C 并接电压表 有最大电压 开路区域 接点内 无电流 开路 2.局部短路故障区域的判断方法： 电压表法：①将电压表并接到可能发生局部短路的地方， 电压表________示数。 没有 ②如果电路像这样开路，则电压表有示数，而且它的示数等于___________。 电源电压 小结：电压表测被测电路短路没示数，