六、让句子动起来资料简介.pptVIP

定 身 术 让句子动起来 恰当的使用动词，句子就会“动”起来”，“活”起来。 拧 掀开 按 端 扭头 讨论 思考 观察 抬头仰望 自言自语 手忙脚乱 我 是 小 侦 探 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。 大象妈妈从小溪里吸了水，一喷，像下雨一样。水花飞洒着从空中落下来。 春风调皮地把我的头发拂起，又捏捏我的脸，仿佛妈妈在疼爱孩子一样。 下雪了，伙伴们手拉着手儿冲出教室，在操场上堆起了雪人。 她轻轻地翻开语文书，高声朗读起《雪地里的小画家》这首儿歌。 请你比较一下，下面两句话有什么不同。 （1）冬冬一家打扫卫生。 （2）周末，冬冬一家开始打扫卫生。冬冬拿起小扫把，钻到桌子底下，把碎纸屑扫到一起；妈妈用抹布沾上洗洁精，把门窗玻璃擦得发亮；爸爸抄起大拖把，把地面拖得像一面大镜子。 第一句话只说冬冬一家打扫卫生，怎么打扫的，没说。 第二句话，用“拿”“钻”“扫”“擦”“拖”等表示动作的词，写出了冬冬、爸爸、妈妈的动作。这样写，句子就显得具体而生动了。 这两个小朋友在玩什么呢？ 你们玩过吗？ 怎么玩呢？ （你的双手怎么做的？两只脚又是怎么做的？） 文中片段都运用了哪些动词呢？ 小苗飞快地跑到滑梯前，双手握住滑梯扶手，两只脚登上小梯子，到达滑梯顶部，坐在滑坡上，双手按住扶手，向下一使劲，她就轻快地滑到了地面上。 ＿ 妈妈倒水时两只手分别做了什么动作？ 在倒水的时候，妈妈先怎样做？ 然后怎么样做的？ 妈妈左手端起水壶，右手按住壶盖儿，倒了一杯水，然后把水壶轻轻地放到桌子上。 同学们，你们捕过蝴蝶吗？ 那么你们是怎么样捕蝴蝶的呢？ 捕蝴蝶的时候都有哪些动词呢？ 请按照先后顺序给动词排个序，然后，把这些动词连成几句完整的话。 我瞄准了一只正在树枝上休息的蝴蝶，我举起捕蝶网，蹑手蹑脚地走过去，快到蝴蝶背后时，我睁大双眼，屏住呼吸，捕蝶网迅速挥了过去，啊！蝴蝶终于成了我的瓮中之鳖。 1、小苗飞快地__跑____到滑梯前，双手___抓___住滑梯扶手，两只脚__蹬上小梯子，到达滑梯顶部，_坐_在滑坡上，双手__抓___住扶手，向下一使劲，她就轻快地___滑___到了地面上。 ? 2、妈妈左手___拿起___水壶，右手_按、扶住__壶盖儿，__倒___了一杯水，然后把水壶轻轻地___放___到桌子上。 ? 3、周末，冬冬一家开始打扫卫生。冬冬______起小扫把，________到桌子底下，把碎纸屑_____到一起；妈妈用抹布________上洗洁精，把门窗玻璃________得发亮；爸爸________起大拖把，把地面________得像一面大镜子。