2011年秋季学期小学三年级科学作业参考答案.docVIP

2011年秋季学期小学三年级科学作业参考答案 做科学从身边开始 一、1.各种现象 各种答案 2.东方 起床 西方 3.略 4.观察 思考 5.身高 体重 6.略 7.西 东北 短 二、1.√ 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. × 三、首先提出感兴趣的问题，其次研究解决问题的方法，然后得出初步结论，最后作进一步研究，直到得出正确答案。 1 我们在生长 一、1.√ 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. √ 二、量身高，测体重 三、 略 2 食物的色香味 一、1. 颜色 气味 味道 2.眼睛 颜色 鼻子 气味 舌头 味道 3.眼睛 耳朵 鼻子 舌 手或身体 4. 眼 耳 鼻 舌 皮肤 5. 酸 甜 苦 辣 咸 二、1. √ 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. √ 三、略 食物从哪里来 一、1.动物类 植物类 2.袁隆平 第五大发明 3.植物类 动物类 二、略 4 食物的营养 一、1.脂肪 淀粉 蛋白质 维生素 2. 脂肪 淀粉 蛋白质 3.水果、蔬菜 牛奶 瘦肉 海带 4. 蛋白质 脂肪 淀粉 维生素 钙 铁 碘 5.火机（火柴）等 6.酒精 7.用灯帽 8.用湿布扑盖 二、1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. × 7. √ 8. × 三、略 5 设计一日食谱 一、1. √ 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7. √ 8. √ 二、略 6 食物的消化 1.唾液 2.食道 胃液 3.血液 4.大肠 肛门 5.口腔 食道 胃 小肠 大肠 二、1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. √ 7. √ 8. × 9. × 10√ 三、①饭前便后要洗手 ②吃饭要定时，细嚼慢咽 ③不吃不干净、过了保质期的食物 ④不暴饮暴食 7 食物的变质 一、1.变质 2.看颜色 闻气味 摸表皮 3.空气 水分 温度 4.有害物质 健康 二、1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. × 10. × 三．1. ①冷藏冷冻 ②烘干或晾晒干 ③抽成真空 ④做成食品罐头 ⑤用盐腌 2. ①把馒头用保鲜膜包好并抽成真空，然后放入冰箱冷冻室冷藏。 ②可以把馒头切成片后用烤箱烤干，然后用保鲜膜包装后放入冰箱冷藏。 3.食品罐头经过密封，使食物与空气隔绝，减少了细菌感染的机会。 单元练习（一） 一、1.略 2.烧头发 变蓝色 有油迹 3.细嚼慢咽 不干净且过了保质期 4.看颜色 闻气味 二、1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √ 水是什么样的 一、1.水 不透明 2.透明 流动 固 3.没有气味没有味道 刺鼻、辛辣的 4.没有颜色 黄色 5.形状 形状 6.体积不易改变 体积容易改变 7.看得见摸得着 看不见摸不着、漂浮不定的 8.气体 二、略 9 怎样使水变清 一、1.净化 沉淀 过滤 2.泥沙 悬浮物 3.明矾 4.石和砂 5.石 石子 砂石 6.泥沙 明矾 氯 二、1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 10 烧开水 一、1.上端 平视 杯壁 杯底 2.沸点 100 3.上升 冒泡 白气 少 4.100 沸腾 二、略 11 水位为什么会升高 一、1.升高 升高 升高 体积膨胀，水位升高 2.鼓起来 瘪下去 气体受热后体积膨胀 3.鼓起来 气体受热后体积膨胀 4.不能 能 5.热胀冷缩 二、略 12 水是怎样变热的 一、1.从右到左 2.壶内下部的水 3.受热 下降 4.略 二、1.壶底受到的热逐渐传递给没有直接受热的部分。 2.用壶烧开水时，火的热传给壶底，壶将热传递到壶内底部的水，壶底的水不断受热上升，壶上面的冷水不断下降，壶内的水不停地循环，逐步使水变热。 3. 水是热的不良导体，水变热主要靠对流。用酒精灯给试管的上部加热时，热水始终在上部，底部的水不会变热，所以小鱼不会死。 4. 用温度计测量一杯水的温度时，要用手拿着温度计的上部。把温度计的液泡浸在水里，但不要碰着杯壁和杯底。读数时，温度计不能离开水，视线要与温度计的液面相平。 13 糖到哪里去了 一、1.微小颗粒 溶解 2. 溶解 3.沉降到水底 不能溶解 4.水 二、1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. ×