噪声、人耳听不见的声音.docVIP

英萃教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级：八年级 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目： 理 学科教师： 授课 类型 T () 授课日期时段 教学内容 一、同步知识梳理 一、乐音和噪声的区分 1.从物理学的角度，乐音是声源做 的振动产生的，乐音的波形是 ；噪声是由于声源做 振动产生的，噪声的波形是 . 2.从环保的角度，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合不需要的声音，都属于噪声. 二、噪声的来源及危害 1.人们以分贝（dB）为单位来表示声音的强弱，0dB是人刚能听到的最微弱的声音——听觉下限；30dB-40dB是理想的安静环境；超过50dB就会影响休息和睡眠；为了保证工作和学习，声音应不超过70dB；为了保护听力，声音应不超过90dB. 2.来源：①交通运输的噪声 ②工业机械噪声 ③城市建设中建筑工地的噪声 3.危害：损害听觉系统、分散注意力、妨碍休息…… 三、减弱噪声的途径 1.在声源处减弱，如 、 . 2.在传播过程中减弱，如 、 . 3.在人耳处减弱，如 、 . 四、人耳听不见的声音 1.大多数人能听到的声音的频率范围大约从 Hz到 Hz. 2.超声波：频率高于 Hz的声波叫超声波 ①方向性好；用途：声呐 ②穿透能力强；用途：B超 ③易于获得较集中的声能；用途：超声波击碎肾结石、超声波清洗器、超声波焊接器 3.次声波：频率低于 Hz的声波叫做次声波 ①特点：频率低、能量衰减少、绕过障碍物能力强、传播距离远 ②来源：台风暴雨、电闪雷鸣、地震海啸、火山爆发、陨石落地、火车、飞转的机器、发射的火箭等 二、同步题型分析 知识点一：区分乐音和噪声 例1.从波形上看，下列哪个是噪声的波形图 （ ） A． B． C． D． 同步训练： 1.关于乐音和噪声的叙述中，错误的是 （ ） A.乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康 B.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C.从环保角度看，一切干扰人们工作、学习和休息的声音都叫噪声 D.乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循 1