正宁县中小学教学常规管理实施细则研讨.docVIP

PAGE PAGE 1 正宁县中小学教学常规管理实施细则 （讨论稿） 第一章??总 则　　 第一条：教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心。为使我县中小学教学常规管理逐步走上制度化、科学化和规范化的轨道，鼓励全体教师努力实施有效教学、构建高效课堂，创建统一、和谐、奋进的教学环境，从而有力地提高教学质量，根据教育部、省、市等相关文件精神，特制定本实施细则。 第二条：本细则体现新课程的教学理念，遵循教育教学规律，以增强教学管理的科学性和规范性，提高教学管理的艺术性，保证学校建立正常、稳定的教学秩序，创建教学文化，促进教育教学质量的全面提高。 第三条:教学常规的管理与落实由学校具体执行，教育局予以指导与检查评比。 第四条：本教学管理实施细则是学校管理、教师教学管理的基本常规要求。各学校要结合实际，在此基础上制定符合本学校实际的教学管理要求。? 　　?????第二章??教学行政管理　　 第五条：每学期开学初，各学校要认真制定本学期教学工作计划、校本研修计划、课题立项计划等，并在开学1周内，将学期教学工作计划上报县局基教股，将校本研修计划、课题立项计划上报县教研室备案。每学期期末考试结束后1周内要将本学期教学工作计划完成情况以工作总结方式上报局基教股，将课题结题报告上报县教研室备案。 第六条：学校要严格执行国家法定节假日放假制度，不得自行调整放假时间。在正常工作日内，严格按国家规定的作息时间上课。因工作需要或其他原因需放假，放假半天由学校根据实际情况确定，并报县局教育股备案；放假1-3天需提前书面报告县教体局，由县教体局上报市教育局，经市政府批准后方可实施。 第三章??课程管理与开发 第七条：学校应严格三级课程管理，按照国家课程计划，开齐开足课程。要根据省市教育行政部门的要求执行地方课程，合理开发和选用校本课程。在开好学科课程的同时，要认真开好综合实践活动课程。在开好必修课程的基础上，要认真开好选修课程。　　 第八条：积极开发并合理利用校内外课程资源。充分利用学校教具、学具开展教学活动，实现学校设施设备使用效益最大化，提高各学科课堂教学效果；积极开发富有地方特色的校外课程资源。　　 第四章??教学管理　　 第九条：建立教学管理责任制。实行校长、主管教学副校长、教务主任（或学校教研室主任）、科任教师四级教学管理责任制。学校领导原则上均必须兼课。校长要围绕教学这一中心开展工作，全面规划，有效组织，科学决策与评价，深入教学第一线，及时发观、研究并处理学校教学工作中的重大问题，指导教学工作；教学副校长对全校的教学工作负主要责任，教务主任是学校教学工作的具体组织者和实施者，要充分依靠教研组、年级组、备课组，扎实有效地安排日常教学工作及教研活动，实施对教学过程的管理；科任教师对所教学科教学质量直接负责。坚持教学工作例会制度，学校至少每两周召开一次教学工作例会，并形成记录，校长参加，分管校长具体负责；将过程考评与结果考评、学生评价与同行评价结合起来，全面考核教学工作目标达成情况。　　 第十条：健全教学管理制度。学校必须建立健全《教务处工作职责》、《教研组工作规程》、《教师课堂规则》、《学生课堂规则》、《作业设置与批阅要求》等教学管理制度，使教学工作有规可依，有章可循；建立教学事故责任追究制度。对于严重违反教学基本规律、原则和要求的教学事故予以追究。　　 第十一条：课程计划管理。开学前要严格按课程计划科学、合理地编排课程表、作息时间表、行事历。要按计划开展教学活动，确保学校正常的教学秩序。 第十二条：教师配备管理。各年级任课教师的组合要优化并尽可能相对稳定。同时，要使各年级任课教师明确年级的各项责任目标和质量目标，加强目标管理和过程管理。　　 第十三条：教学计划管理。学校每学期初要制定学校教学工作计划。每学期开学初，教务处、学校教研室、学科教研组、年级组、备课组等机构及全体教师，按学校教学工作计划制定学期工作计划，并指导学生制定学期学习计划。校长和教学副校长在开学一周内要检查审核教务处工作计划和教师教学计划。　　 第十四条：教学过程管理。教务处要对教师的各个教学环节进行定期检查并作出相应的评价和记录，及时反馈意见。教学全面检查每月不少于1次。要求教师严格按规定的时间上课、复习、考试，保证有效教学时间。　　 第十五条：教学结果管理。每学年结束时，学校要写好教学工作总结。每学期结束时，教务处、教研组、年级组、备课组等机构和全体教师要写好教学工作总结。在做好总结的基础上形成教学经验、教学案例等典型材料。　　 第十六条：教学档案管理。学校教学管理人员要认真填写并妥善保管好各类教学档案，包括工作手册、各类表格、教学计划、工作总结、分析报告、检查记录、成绩统计、业务记载、学籍资料、学生成长档案等，做到有案备查。学校要建立教师业务档