教师资格认定考试教育学全真模拟题1.docVIP

教师资格认定考试教育学全真模拟题一 小学 时量：120分钟满分：100分 　　一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。 　　1.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是[　] 　　A.柏拉图B.昆体良　C.皮亚杰D.亚里士多德　　2.近年来学校提出“教书育人、管理育人，服务育人”，所以，学校中的管理者和工作人员都被看成是[　] 　　A.教师B.管理人员C.教育者D.服务人员 　　3.记载柏拉图教育思想的著作是[　] 　　A，《理想国》B.《政治学》C.《爱弥尔》D.《论演说家的教育》 　　4.将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是[　] 　　A.调查法　B.实验法C.访谈法D.个案法 　　5.科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是[　] 　　A.学校教育B.家庭　C.社会教育D.继续教育 　　6.在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的[　] 　　A.不均衡性B.阶段性C.个别差异性D.互补性 　　7.在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是[　] 　　A.洛克B.孟子C.华生D.荀子 　　8.我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的[　] 　　A.“社会本位论”价值取向B.“个人本位论”价值取向C.“文化本位论”价值取向D.“官本位”价值取向 　　9.传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种[　] A.“以教师为中心”的专制型师生关系B.“以儿童为中心”的放任型师生关系C.民主合作式的师生关系D.教学相长的师生关系 　　10.教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的[　] 　　A.隐私权B.名誉权C.人格尊严权D.受教育权 　　11.制约课程的三大因素是[　] 　　A.社会、知识和儿童B.课程计划、教学大纲和教科书C.政治、经济和文化D.知识、能力和需要 　　12.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的[　] 　　A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.因材施教原则 　　13.在我国，学校教学的基本组织形式是[　] 　　A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制 　　14.德育工作的基本途径是[　] A.班主任工作B.思想政治课和其他学科教学C.党支部、共青团和少先队活动D.校会、周会、晨会和时政学习 　　15.在具体实施管理的过程中，班主任运用得较多的两种领导方式是[　] 　　A.民主式和权威式B.教学中心式和集体中心式C.权威式和放任式D.放任式和民主式二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。把答案填在题中横线上。 　　16.在知识经济条件中，教育与生产紧密结合的形式主要有两种：一种是产学合作：另一种则是教育、生产、_____一体化。 　　17.从系统论出发，构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和______。 　　18.按照实施教育的不同社会空间划分，教育学包括：社会教育学、学校教育学和_____等。 　　19.20世纪上半叶，与赫尔巴特教育学形成对峙，对世界各国教育理论和实践影响最大，并主张“教育即生活”、“教育即生长”的教育家是_____。 　　20.学生文化往往都是在日常的相互交往中，由那些有着共同爱好、共同价值观和行为方式的学生群体表现出来的。这表明学生文化具有明显的_____。 　　21.教育要抓住关键期，是因为个体身心发展具有_____性。 　　22.辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素 如先天遗传素质 与外部环境 如社会发展水平 在_____中相互作用的结果。 　　23.劳动技术教育是传授基本的生产技术知识和生产技能、培养_____和劳动习惯的教育。 　　24.教育目的能引导受教育者的发展方向，制约受教育者的发展进程，这说明教育目的具有_____作用。 　　25.搞题海战术加重了学生学习负担，是对学生_____权的侵害。 　　26.制定课程目标的依据主要包括对学生的研究、对社会的研究和对_____的研究等三个方面。 　　27.因材施教原则是指教师要从学生的实际情况出发，有的放矢地进行_____的教学，使每个学生都能获得最佳发展的原则。 　　28.教学是一种特殊的_____过程，是实现学生身心发展的过程。 　　29.备课要做好三项工作，即钻研教材、_____和考虑教法。 　　30.一堂好课的主要标准是：目标明确、内容正确，_____，表达清楚、气氛热烈。 　　31.教师不能用歧视、