教案-刘玉凤.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一．教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：英语 3，课时：1课时 教学目标 能过听说读写新单词flew spent became son hour proud pilot . 熟读课文。 讲述过去发生的事。 教学重点 1.掌握新单词 2.熟读课文 教学难点 讲述过去发生的事。 教学突破 通过游戏活动，小组讨论等形式使学生正确运用过去式。 教学准备 多媒体 图片 教学过程 师生互相问好。 热身复习 师：Introduce every group’s name. 生：Group Plane, Group Plane, Come on ! Come on ! Group Ship, Group Ship, we are the winner ! Group Train , Group Train ,we are great ! Group Bus, Group Bus ,wonderful !wonderful! (通过各小组介绍，活跃课堂气氛，激发学生学习热情和学习积极性。) 师：Now ,let’s chant together .(多媒体显示chant内容) 生：和老师一起看着多媒体表演chant. (师生共同表演chant ,既复习了过去式，也活跃了课堂气氛。) 3 .师：Now ,let’s play a game , Guess 师：Please look at these pictures (多媒体显示图片)I’ll let two pupils come here. One pupil look and do ,the other guess ,What did I do ? 生A (面对屏幕做游泳的动作后，问：)What did I do ? 生B（背对屏幕）: You swam . (各小组推荐两名组员上台表演，另一个小组组长当裁判，全体同学监督。表演的同学在规定时间内，猜对几个图片本组得几颗星。老师并对上台表演的同学进行个人奖励。) （这个游戏活动，既复习了过去式，也活跃了课堂气氛，提高了学生学习积极性，引导学生以良好的状态进入课堂学习。） 导课 1.师：Now please look at the screen .(播放神五升空和杨利伟空中活动的画面) 师;How about this ? 生：（根据自己的日常生活积累即兴回答） 师：Yes, I think so .In October 2003 ,Shenzhou v flew into space with Yang Liwei . Today we’re going to learn a new lesson Module 7 Unit 1 Shenzhou v flew into space (师板书课题) （通过这段视频导课，是学生更直观的了解了“神五”和“杨利伟”。能帮助学生更好地理解课文内容。） 四．学习新课 1.师：Please look at the screen .Let’s listen to the text . 生:边看视频边听课文。 （这样使学生更直观的整体感知课文内容，把握正确的语音语调。） 2.师：Please open your books and turn to page 26. Listen to the text again .And circle the new words. 生：边听课文，边圈出新单词。 3．师（多媒体出示生词表）Please look at the new words .Who can read ? 生 A根据音标认读单词（师及时指导读音） 生:齐读单词，开火车读单词。 师：Please look at the questions (多媒体出示问题,师读一遍问题) Now,please listen to the text carefully .Then answer the questions . 生：看视频，听课文。 （生带着问题听课文，既能培养学生快速阅读能力，又能提高他们快速阅读的速度以及获取文章整体信息的能力。） 师：Who can answer ? 生：根据对课文的理解即兴回答。 师：根据学生的回答板书重点内容，对积极回答问题的同学和能纠正他人错误的同学进行奖励，并给其小组加星。 师：Now please listen and repeat 生：看视频跟读课文。（视情况读1-2遍。） 师：Please read in your group .Then show the text. 生：小组内合作互