教案机械能守恒定律.docVIP

第七章 第六节 机械能守恒定律 教学目标 知识目标 1、知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化。 2、理解机械能守恒定律的内容。 3、在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。 能力目标 1、学会在具体的问题中判这定物体的机械能是否守恒； 2、初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析问题。 德育目标 通过能量守恒的教学，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律，并用来解决实际问题。 教学重点 1、理解机械能守恒定律的内容。 2、在具体问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式。 教学难点 1、从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件。 2、能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒。 教学方法 1、关于机械能守恒定律的得出，采用师生共同演绎推导的方法，明确该定律数学表达式公式的来龙去脉。 2、关于机械能守恒的条件，在教学时采用列举实例，具体情况具体分析的方法。 教学用具 多媒体课件 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 【一】.复习回顾 一.教师通过提问进行复习 1.复习学过的三种能及其计算公式（弹性势能不做定性分析）：动能、重力势能、弹性势能 2.复习动能定理：W合＝＝△EK 3.复习重力做功和重力势能的变化量之间的关系： W合＝－△Ep 二.板书 1.动能定律：W合＝＝△EK 2.重力做功和重力势能的变化量之间的关系. W合＝－△Ep 在老师的引导下学生进行复习 复习回顾，顺利推导机械能守恒定律奠定基础 【二】.新课引入 动能、重力势能、弹性势能属于力学范畴，统称为机械能，本节课我们就来研究有关机械能的问题 学生听讲，并作好笔记 【三】.讲授新课 一.机械能：讲述机械能的概念及其计算公式. ★板书:一.机械能 1.机械能：动能、重力势能、弹性势能统称为机械能 2.计算公式：E＝EK+EP（EP包括重力势能和机械能） ◆过渡：在很多情况下物体的动能、重力势能及弹性势能之间可以发生相互转化. 举例说明并分析能量的转化过程： 1.从手中掉下的粉笔头从开始下落到落地前的过程中能量的转化过程. 2.跳高运动员在起跳到落地的过程中能量的转化过程.多媒体演示 3.在弹簧的弹力下小球的做往复运动，此过程中能量的转化过程.多媒体演示 ◆过渡：通过上面实例的分析，发现各种形式的能量之间可以发生相互转化，且在转化过程当一种形式的能量增加时另外一种形式的能量减少，如：小球下落过程中，小球的动能增加而小球的重力势能在减少. 那么在整个过程小球的机械能如何变化？增加还是减少？ 我们就以小球的自由落体为例分析，在小球下落的过程中机械能是如何变化的？ 二.机械能守恒定律的推导. 1. 用多媒体展示小球的下落过程且分析在下落过程中能量的转化过程，分析机械能的变化情况. 思考题一.如图所示，一个质量为m的物体自由下落，取任意两点A，B，经过A点时的高度为h1、速度为v1，下落到B点时的高度为h2，速度为v2， （1）.试写出物体在A点时的机械能和在B点时的机械能. （2）.分析在此过程机械能是如何变化的。 2.引导学生推导在此过程中机械能的变化情况 推导过程 ★板书： 解：（1）∵机械能等于物体的动能和势能之和 ∴A点的机械能等于 B点的机械能等于 （2）.在小球下落过程中，动能增加，重力势能减少，若小球的重力势能减少量大于动能的增加量则说明物体的机械能减少，若重力势能的加少量等于动能的增加量则机械能保持不变，若重力势能的减少量小于动能的增加量则机械能增加（其关系如同金钱的开支、收入与余额三者之间的关系）： 由动能定理：W合＝△EK 得： 又据重力做功与重力势能的关系得到： 由分析可知，重力势能的减少量等于物体动能的增加量，所以A、B两点的机械能相等. 即： 由于A、B是任意两点，所以可以得出如下结论：做自由落体运动的物体在下落过程中，重力势能转化为动能，但总的机械能始终保持不变，即守恒. 三.守恒的概念及守恒与相等的区别 ★板书： 1.守恒：如果某一个物理量在某个过程中始终保持不变，那么我们就说这个物理量在此过程中守恒. 2.相等：如果一个物理量在两点的值一样，那么我们就说这个物理量在这两点相等. 以金钱的开支、收入与余额三者的关系为例说明守恒与相等的概念. 四.机械能守恒定律 ★板书：四.机械能守恒定律 1.物体在只受重力的情况下，动能和势能发生相互转化的过程中，动能和重力势能的总和保持不变，即机械能守恒. 提出问题：如果除了受重力以外还受其它的外力，那么物体机械能也是否守恒？如果守恒需要什么条件？ 提出问题： 1.物体沿着光滑的斜面从斜面顶端下滑到斜面底端此过程中机械能是否守恒？ 2.如果沿着不光滑的斜面下滑，情况又是如何？