《15.1从永磁体谈起》学案.docVIP

《15.1 从永磁体谈起》学案 班级： 座号： 姓名： 主备课人： 审核人： 时间： 课型：新授课 一、学习目标： （1）知道一些基本的磁现象，知道“磁化”和“去磁”的简单方法，了解磁性的广泛应用. （2）认识磁场，知道磁感线是形象地表示磁场的一种方法. 二、课堂检测： 1．下列常见物品中能被磁铁吸引的是（ ）. A．铜钥匙 B．铁钉 C．塑料尺 D．橡皮 2．磁场的基本性质是指（ ）. A．能使放入其中的小磁针发生偏转 B．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质 C．能够产生磁感线 D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用 3．关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（ ）. A．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近 B．铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化 C．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的 D．地球的周围存在着磁场 4．对于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（ ）. A．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用 B．磁场看不见摸不着，但我们可以借助小磁针的偏转和指向来判断 C．磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 D．在磁体的外部，磁感线都是从磁体的北极出发回到南极 5．磁极间相互作用的规律是：同名磁极 ，异名磁极 ，由此可知，图1中小磁针的右端是 极． 6．磁体外面的磁感线是从它的 极出来，回到它的 极；地球是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做 ． 7．两条形磁体之间的磁感线方向如图2所示，则右边条形磁铁2的A端为 极，小磁针静止时，B端为 极． 三、重点难点突破： 8．关于磁感线的概念，下面说法中错误的是（ ）. A．磁感线是磁场中确实存在的 B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密 C．磁感线是一种假想的曲线，在磁体外部是从N极到S极 D．磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向一致 9．给你一根钢条，下列方法中，不能判断它是否有磁性的是（ ）. A．把钢条靠近大头针,如果能吸引大头针,就有磁性,不能吸引,就没有磁性 B．用钢条的同一端分别靠近已知磁铁的两极,如果出现排斥现象,则钢条有磁性,否则没有 C．把钢条用细线挂起来,让它自由转动,如果静止时能指向南北,则钢条有磁性,否则没有 D．让钢条靠近已知磁铁,如果能互相吸引,则钢条有磁性,否则没有 10．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ）. A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极 11．南宋民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句，这里磁针石是因为受到________的作用，它的南极指向地理位置的________方. 12．判断物体是否有磁性的方法： 方法一：看它能否吸引铁、钴、镍等物质，能吸引则 磁性. 方法二：将其悬挂起来，看是否总能指示南、北方向，能则 磁性. 方法三：将其分别与磁体的两端靠近，若出现相互 现象，则一定有磁性；若都出现 现象，则没有磁性. 13．判断磁体的南、北极的方法： 方法一：用一细线拴在磁体的中间将其悬挂起来，当它静止时，指南的那极是 极，指北的那极是 极. 方法二：将它的一端靠近另一磁体的N极，若吸引，则该端为 极；若排斥，则该端为 极. 四：中考链接： 14．如图3所示，描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是（ ）. 15．关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（ ）. A．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理北极附近 B．铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化 C．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的 D．通电导体周围一定存在磁场 16．某同学用小磁针、铁粉和条形磁铁，描绘磁感线，如图4所示，根据小磁针的指向画出条形磁铁的N、S极和磁感线方向．1 图1 图2 图3 图4