扩展语句卢简介.ppt

7、巧借修辞。除适当运用多种表达 方式外，还要注意选用适当的修辞，以使扩展后的语段生动、形象。 简单说，扩展语句四个注意： 1）注意扩展“重点” 2）注意“情景” 3）注意语句“文采” 4）注意卷面整洁 * 河北围场县第一中学高三语文组：卢絮 本节教学目标 1、了解扩展语句的常见形式。 2、掌握扩展语句的步骤，具体方法和注意点。 教学重点： 扩展语句的具体方法。这种题型考的是两方面的能力，一是考生分析问题的能力，二是考生语言表达的能力。 扩展语句的形式 ①组词成句 ②使词语生动丰满 ③创设情景 ④修辞性扩展 ⑤话题型扩展 第一类 组词成句 这类题一般提供三、五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落。一般有字数要求。 毁骂 赞美 置之不理 欣然 参考答案： 作品遭人毁骂，我们常能置之不理，说人家误解了我们或根本不了解我们；作品有人赞美，我们无不欣然引为知音。 例1 、 用下面几个词构成一种现象，语句连贯，字数在50字以上 练习 根据合理想象和联想，将这几个词组成一段不少于30字的生动的话。 候鸟 游船 稀薄 参考答案： 早来的候鸟常常一群群落在水上，像乘载游船，欣赏着日渐稀薄的冬日 第二类 使语句丰满 这种类型的扩展，一般原句只有主、谓、宾几个主干成分，为了使语句更加具体、生动、丰满，答题就要添枝加叶（定、状、补），但添加的成分要符合一定的情景和情形。 例2 由于原句简单，有些语意表达得不清楚，请依据某一道理，把原句扩展成一句具体丰满的话。 飞蛾值得赞美 参考答案： 为了追求光和热，将自己的身子扑向灯火，终于死在灯下或浸在油中的飞蛾，的确是永远值得我们这些有着高贵生命的人赞美的。 练习2 将下面这个句子扩展，使之细致生动。 琴声吸引了许多路人驻足倾听 参考答案： 优美的《梁祝》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，撒落在林间小路上。许多行人情不自禁的停下脚步，听得如醉如痴。 第三类 创设情境 2000年全国统一高考试题： 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声 　　上周三，在学校为高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。 　　期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵优美的歌声，那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。 考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。 毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。 毕业典礼上，同学们唱起了《再见吧，母校》，歌声在校园里回荡，它像山间叮咚的泉水，又如蓝天飘过的白云。 毕业典礼上，同学们又一次唱起了那首熟悉的歌，歌声时而低婉，时而高昂，饱含着惜别的眷恋之情，也表达了对未来的坚定信心。 1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。 （没有以歌声为重点，对歌声的描写，也只是对歌声性质的概括性描述。） 2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心唱出了一首团结的歌。 （把重点落在“同学们”的身上。） 3、在紧张的考试前夕，充满焦虑心情，连日来睡不好觉的我被这优美动听的歌声打动了。 （重点落在“我”的身上。） 4、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。 （语言苍白，构思平庸，对“歌声”没有作具体的描写 ） 练 习 练习见方案141页—16题、 142页---- 19 题 第四类 修辞型扩展 例：用比喻从不同侧面描写野花的情状，字数在50字之内。 溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花。 参考答案： 像满天星星那么繁密， 像烧的焰火那么缤纷， 像绵延的织锦那么华丽。 第五类话题型扩展 就是给你一句话或一个事物，要求以这句话的意思或这个事物的象征意义为中心展开表述，具体的对象需要描写、叙述；抽象的对象则需要展现其内涵或象征意义。 以下面给出