西方语言学流派简介研讨.pptVIP

非英语专业研究生英语 非英语专业研究生英语 全日制教育硕士专业学位（学科教学 英语）研究生培养方案 一、流派与分支的区分Distinction between Schools and Branches 1.1 流派多指思潮, 有代表人物、代表著作、主要观点、 研究方法、 盛行时代,有其影响, 往往有历史视角。 Schools refer to trends of thought, with their representative figures, works, unique ideas, methods and influence on later development; a diachronic perspective.) 1.2 分支多指领域、 研究范围, 也有经典著作、 有影响的人物, 多用共时观点。 (Branches refer to areas of study, with their classics, and influential figures; often a synchronic perspective.) 1.3 语言学的分支（ Branches）: 从内部分:语音学, 音系(位)学, 词汇学, 形态学, 句法学, 语义学, 语用学等。 Distinction from within: phonetics, phonology, lexicology, morphology, syntax, semantic, pragmatics…… 从外部分: 心理语言学, 社会语言学, 计算语言学, 神经语言学, 文化语言学, 人类语言学等。 Distinction from without: psycholinguistics, sociolinguistics, computation linguistics, neurolinguistics, cultural linguistics, anthropological linguistics, etc. 大分类: 理论语言学, 应用语言学 Theoretical Linguistics Applied Linguistics 1.4 语言学流派（Schools）: （1) 传统语法 (600BC—18世纪)traditional grammar; (2) 历史语言学(19世纪100年) historical linguistics; (3) 现代语言学开端(索绪尔, 20世纪初) the beginning of modern linguistics; (4) 欧洲功能主义(20世纪20-50)European functionalism; (5)美国结构主义语言学(1930—50) American structuralism; (6)美国转换生成语法(1957-至今) Chomsky’s Generative Grammar; (7) 伦敦学派(1940—50)The London School; (8) 系统功能语法(1960-至今) Halliday’s Systemic-functional grammar. 二、宏观区分流派 A More Macro Distinction 2.1 形式派 注重分析语言的形式, 结构, 成分和成分的分布, 对语言进行形式描写和描写的形式化, 考虑语言的心理性。 The formal school: emphasize the formal, structural aspects of L, and distribution of elements; formalize the description of L; a psychological perspective. 2.2 功能派 注重分析语言的功能, 分析不同层次上的成分的语义功能, 认为功能决定形式, 考虑语言的社会性。 The functional school: emphasize the functional nature of L; analyze the semantic function of elements on all levels; function determines form; a sociolinguistic perspective. 2.3 两派的区别 1. 形式主义者认为语言是心理现象;功能主义者说语言是社会现象。