受力平衡 动态平衡.doc

物体的受力（动态平衡）分析及典型例题 一.几种常见力的产生条件及方向特点。 1.重力 重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，只要物体在地球上，物体就会受到重力。 重力不是地球对物体的引力。重力与万有引力的关系是高中物理的一个小难点。 重力的方向：竖直向下。 2.弹力。 弹力的产生条件是接触且发生弹性形变。 判断弹力有无的方法：假设法和运动状态分析法。 弹力的方向与施力物体物体 【】球弹力斜面对小球支持力 【】斜面对球弹力【】物体 【】 3.摩擦力 摩擦力产生条件物体相互接触接触面粗糙接触面相对运动相对运动趋势与接触面相切与相对运动方向运动趋势方向相反【】接触面 图a中物体A静止。图b中物体A沿竖直面下滑，接触面粗糙【】A．P、Q两点的摩擦力方向均与轮转动方向相反 B．P点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相反， Q点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相同 C．P点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相同， Q点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相反 D．P、Q两点的摩擦力方向均与轮转动方向相同 【】 【】 二. 受力分析的步骤1）确定研究对象2）按顺序画力： a．先画重力：作用点画在物体的重心，方向竖直向下。 b．次画已知力 c．再画接触力（弹力和摩擦力）：看研究验证：物体的运动状态对应。【】 三.受力分析的方法：整体法和隔离法。 整体法 隔离法 概念 将几个物体作为一个整体来分析的方法 将研究对象与周围物体分隔开的方法 选用原则 研究系统外的物体对系统整体的作用力 研究系统内物体之间的相互作用力 注意问题 分析整体周围其他物体对整体的作用。而不画整体内部物体间的相互作用。 分析它受到周围其他物体对它的作用力 【】 【】 【】. 【】A.Ｍ对地面的压力等于（M+m）g B.Ｍ对地面的压力大于（M+m）g C.地面对Ｍ没有摩擦力 D.地面对Ｍ有向左的摩擦力 四、物体的动态平衡 例1．如图所示，小球用细绳系住放在倾角为的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，细绳上的拉力将： A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先增大后减小 D．先减小后增大例2．光滑的半球形物体固定在水平地面上，球心正上方有一光滑的小滑轮，轻绳的一端系一小球，靠放在半球上的A点，另一端绕过定滑轮后用力拉住，使小球静止，如图所示。现缓慢的拉绳，在小球沿球面由A到B的过程中，半球对小球的支持力N和绳对小球的拉力T的大小变化情况是： A.N变大，T变小 B.N变小，T变大 C.N变小，T先变大后变小 D.N不变，T变小m的两杆的顶端A、B ，绳上挂一个光滑的轻质挂钩，其下连着一个重为12N的物体，平衡时，问： ①绳中的张力T为多少? ②A点向上移动少许，重新平衡后，绳与水平面夹角，绳中张力如何变化? 例4、如图34所示，AO、BO和CO三根绳子能承受的最大拉力相等，O为结点，OB与竖直方向夹角为θ，悬挂物质量为m。 求OA、OB、OC三根绳子拉力的大小 。 ②A点向上移动少许，重新平衡后，绳中张力如何变化？ 习题 1. 如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（m1在地面，m2在空中），力F与水平方向成θ角。则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是（ ） A.N=m1g+m2g-Fsinθ B.N=m1g+m2g-Fcosθ C.f=Fcosθ D.f=Fsinθ 2. 如图所示，用两相同的夹板夹住五个重为G的物体A、B、C、D、E，五个物体均保持静止，则BC间的摩擦力为 。 3.自行车正常行驶时，前轮所受摩擦力向 ，后轮所受摩擦力向 。 4.如图所示，将质量为m的滑块放在倾角为θ的固定斜面上。滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，则（）将滑块由静止释放，如果μ＞tnθ，滑块将下滑 B）给滑块沿斜面向下的初速度，如果μ＜tnθ，滑块将减速下滑 (C)用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果μ=tnθ，拉力大小应是2mgsinθ （D）用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果μ=tnθ，拉力大小应是mgsinθ 5. 如图，将物体Q缓慢向右移动一点，P、Q始终平衡，物体Q所受的力中，的是( ) A.绳子所给的拉力 B.地面所给的支持力 地面所给的摩擦力 以上各力均不6. 如图所示