【三维设计】高中数学 第一部分 第一章 §2 2.2 第一课时 等差数列的前n项和课件 北师大版必修5.ppt

答案：C 9．等差数列{an}中，a10，S9＝S12，求该数列前多少 项的和最小． ∵d＞0，∴Sn有最小值． 又∵n∈N＋，∴n＝10或n＝11时，Sn取最小值． 法二：∵S9＝S12，∴a10＋a11＋a12＝0. ∴3a11＝0.∴a11＝0. ∵a1＜0，∴前10项或前11项的和最小． (2)“知三求二”型： 在a1，an，Sn，n，d五个量中，已知其中的三个量，可以由通项公式和前n项和公式建立方程组，即可以求出另外的两个． 这两种类型是解决等差数列运算的基本方法． 2．等差数列前n项和的最值问题： (1)类型．①若d0，a10，则Sn有最小值；②若d0，a10，则Sn有最大值． (2)主要方法： ①二次函数法．用求二次函数的最值方法(配方法)来求其前n项和的最值，但要注意的是n∈N＋. ②图像法．利用二次函数图像的顶点及对称性来确定． ③通项法．当a10，d0时，n为使an≥0成立的最大的正整数时，Sn最大．这是因为：当an0时，SnSn－1，即递增；当an0时，SnSn－1，即递减．类似地，当a10，d0时，则n为使an≤0成立的最大正整数时，Sn最小． 法二：由S5＝5a3＝40，得a3＝8. 所以a2＋a5＝a3－d＋a3＋2d＝2a3＋d＝16＋d＝19. 得d＝3. 所以a10＝a3＋7d＝8＋7×3＝29. [一点通]　a1，n，d称为等差数列的三个基本量，an和Sn都可以用这三个基本量来表示，五个量a1，n，d，an，Sn中可知三求二，即等差数列的通项公式及前n项和公式中“知三求二”的问题，一般是通过通项公式和前n项和公式联立方程(组)求解，这种方法是解决数列问题的基本方法，在具体求解过程中应注意已知与未知的联系及整体代换思想的运用． 1．(2012·济南高二检测)已知等差数列{an}满足a2＋a4＝4， a3＋a5＝10，则它的前10项的和S10＝ (　　) A．138　　　　　　　　　 B．135 C．95 D．23 答案：C 2．设Sn为等差数列{an}的前n项和，S4＝14，S10－S7 ＝30，则S9＝________. 答案：54 3．等差数列{an}中，已知d＝2，S100＝10 000，求an，Sn. [例2]　等差数列{an}的前n项和为Sn，若S12＝84，S20＝460，求S28. [思路点拨]　(1)利用基本运算，列出方程组求出a1，d，即可求S28；(2)灵活应用性质求解． [一点通]　对于等差数列前n项和Sn的性质应用问题，其思路灵活又多变，使用性质解题，既灵活又高效 (1)前n项和为Sn＝An2＋Bn的数列一定为等差数列，且公差为2A，记住这个结论，如果已知数列的前n项和可以直接写出公差． 答案：A 5．在项数为2n＋1的等差数列{an}中，所有奇数项的 和为165，所有偶数项的和为150，则n＝ (　　) A．9 B．10 C．11 D．12 答案：B 6．已知数列{an}是等差数列，且a1＋a2＋…＋a10＝ 10， a11＋a12＋…＋a20＝20，求a41＋a42＋…＋a50. 法二：设b1＝a1＋a2＋…＋a10，b2＝a11＋a12＋…＋a20，b3＝a21＋a22＋…＋a30，b4＝a31＋a32＋…＋a40， b5＝a41＋a42＋…＋a50. ∵数列{an}是等差数列， ∴数列{bn}也成等差数列， 其中b1＝10，公差D＝b2－b1＝20－10＝10. ∴a41＋a42＋…＋a50＝b5＝10＋4×10＝50. [例3]　(12分)等差数列{an}中，Sn为前n项和，且a1＝25，S17＝S9，请问数列前多少项和最大？ [思路点拨]　解答本题可用多种方法，根据S17＝S9找出a1与d的关系，转化为Sn的二次函数求最值，也可以用通项公式找到通项的变号点，再求解． 法三：∵S17＝S9， ∴a10＋a11＋…＋a17＝0. (4分) ∴a10＋a17＝a11＋a16＝…＝a13＋a1