语文S版三年级15课说教材.pptVIP

* * 语文S版小学语文三年级下册 教 材 解 析 吴忠市上桥回小 周丽华 15.奇异的植物世界 13.山村的早晨 人与自然 第四单元 训练重点： 学习课文从几个方面把一层意思写具体的表达方法。 14、登上企鹅岛 15、奇异的植物世界 16. ※鸟儿的侦查报告 语文百花园四 读写训练项目 三上四单元安排了“抓住重点句子和段落，了解作者是怎样描绘、赞美我们伟大祖国壮丽山河的” （三下）第三单元：读懂一段话是怎样围绕一个意思写清楚的” （三下）第四单元：知道文章是从几方面把一个意思写具体的。 四下二单元出现了“学习作者从不同的角度描写景物的方法。” 让学生在语文学习中知识与能力同步成长。 13.山村的早晨 人与自然 教材编排意图 通过本单元的学习，使学生在阅读中体会，大自然既充满这勃勃生机，又隐藏着严重危机，我们在享受大自然带来的乐趣的同时，不要忘记重视环境保护，使我们的家园美丽永驻。 14、登上企鹅岛 15、奇异的植物世界 16. ※鸟儿的侦查报告 语文百花园四 教材内容特点 14、登上企鹅岛 15、奇异的植物世界 16. ※鸟儿的侦查报告 语文百花园四 13.山村的早晨 紧紧围绕“山村的早晨”这个特定的地域和时间，以诗歌的形式描绘了山村早晨的美丽和宁静，展现了山村里人们生们生活的祥和。表达了对山村的热爱和向往。 《登上企鹅岛》写的是少年儿童跟随南极科考队来到南极大陆的所见所闻。课文紧紧围绕“企鹅有趣”这个主要意思，从年龄、样子、性情、捕食等方面具体描述了各种企鹅，前后连贯，脉络清楚。 课文充满现代气息，体现出现代理念，紧紧围绕鸟儿的三份侦查报告，讲了鸟儿为什么要哭泣，海鸥为什么再也飞不起来了，我的鸟儿为什么迷失了方向，再也没有飞回来的原因展开叙述。 “语海畅游” “积少成多” “阅读平台” “语文大课堂”， 以“我是绿色小卫士”为主要内容的，安排了三部分内容，一是由生活实际为由头，引出中心议题。二是活动建议，三是运用听说评的方式交流活动经过和体会。目的是增强环保意识，培养口语交际和写作能力。 本课教材的体例安排和文章结构 课题 插图 课文 教材体例 字字表 思考题 词语花篮 本课教材的体例安排和文章结构 奇异的植物世界 观察顺序 植物名称 观察方法 奇异之处 走进植物园 哈哈树 听 、讲 发出哈哈的笑声 来到花棚 带点植物 摸、讲 碰到叶子感到麻木 继续向前走着 蜡烛树 看、问、试 剥开皮用火烧能发光 走到一块草地上 醉草 尝 、讲 嚼时酒味四溢，有醉意 低洼的水草地旁 捕蝇草 问、 看 吃掉虫子 荷花池边 水笛荷 听、 问、讲 发出像笛子一样的声音 多么奇异的植物世界呀! 点明题目总结全文 课文配有两幅插图，第一幅与课文的第3自然段相对应：画的是小同学触摸带电植物，惊叫着把手缩了回去，显得很紧张的情景。第二幅图与课文的第6自然段相对应：表现的是捕蝇草“吃”掉小虫的内容。 知识与技能： 1、认识课文中的生字“嚼醉蝇膜”，会写“园、导、棚、碰、摘、剥”等13个字，弄懂并掌握“奇异、向导、艳丽、花棚、摘下、剥开、低洼、柔和、醉意、清脆”等词语。 2、有感情的朗读课文，知道课文讲了哪几种植物和他们的奇异之处。 过程与方法： 1、指导学生学习2、3自然段，总结写作特点和学法，其他段落由学生运用方法自主合作学习。 2、学习课文从几个方面把一层意思写具体的表达方法。 情感态度价值观： 激发学生探索植物世界奥秘，热爱大自然的思想情感。 教学目标 1、指导学生有感情的朗读课文；知道课文讲了哪几种植物和他们的奇异之处。 2、学习课文从几个方面把一层意思写具体的表达方法。 教学难点 教学重点 学习课文从几个方面把一层意思写具体的表达方法。体会植物世界的奇异无比。 教学策略 一是抓住题眼，找出课文围绕的核心意思。 二是引导学生学生总结学法。 三是自主实践。 四是体会文章整体的结构、感悟文章写法。 五是充分挖掘课文语言训练资源，提高朗读质量。 六是指导学生进行综合性学习。 敬 请 指 正 谢 谢 ！ 上桥中心学校 周丽华