地理学案..doc

吴起高级中学高二第一学期地理学案 2012-11-05 序号 课题 大气的热状况与大气运动 编写：张建忠 班组 姓名 审核： 学习目标 理解大气的受热过程，并能解释有关大气受热等大气现象 学习重点 理解热力环流的形成，并解释有关热力环流的形成与影响 学习难点 学会阅读等压面图 教材内容学习范围说明、学法指导、标识说明 1、通过阅读课文的内容，完成自主学习的内容，并以此在课本上勾勒重要知识点。2、通过阅读案例研究并查阅相关资料完成合作探究内容。3、自主检测中无标识的题学生全部做完：★标识的题，中等以上的学生做完：★★标识的题学习优秀的学生完成 第一部分：自主学习 一．大气的受热过程 1太阳辐射—— 辐射 地面、大气辐射—— 辐射 2 能量的传递过程 ① 暖 → 暖 → 还 ②大气的根本热源： 近地面大气的主要、直接热 源： ③大气对太阳辐射的削弱作用： ④ 大气对地面的保温作用： ⑤ 意义： 二．热力环流 1 大气运动能量来源： ； 大气运动根本原因： 2 大气运动最简单形式——热力环流 基本规律 ① 气压垂直分布规律： ② 近地面空气遇热 ，遇冷 ③ 气流上升 气流下沉 高空气压 （同一等高面比较） 近地面气压 （同一等高面比较） ④ 热力环流过程：地面 ——大气 运动——水平面上 差——大气 运动 ⑤ 上升冷却凝云降雨，下沉增温天气晴朗 ⑥ 等压面弯曲： 同一等高面，气压低的地方，等压面向 弯曲；气压高的地方，等压面向 弯曲 应用 ① 海陆风 ② 山谷风 ③ 城市风 三．大气的水平运动 1 气压梯度和水平气压梯度力 2 形成风的直接原因： 3 力与风向 ① 水平气压梯度力：垂直于 ，由 指向 ② 地转偏向力：垂直于 ，风速越快地转偏向力越 北 南 ③ 摩擦力：与 相反 北半球 970 hPa 980 hPa 990 hPa 1000hPa 水平气压 水平气压梯度力 水平气压梯度力 梯度力 地转偏向力 地转偏向力 （高空风） 摩擦力 （近地面风） 南半球 970Pa 980 hPa 990 hPa 1000hPa 高空风 近地面风 结论：只影响风向不影响风速大小的力是： 既影响风向又影响风速大小的力是： 4 等压线图：把气压相等的地点连接起来所成的封闭线A．地球大气能量的根本来源是太阳辐射能 B．大气是获得地面反射来的能量增温的 C．大气增温的热量直接来自太阳辐射 D．太阳辐射能在传播过程中，少部分到达地面 2. 形成“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这一现象的主要原因是 A. 白天大气的反射作用强 B. 夜间大气逆辐射强 C. 大气对太阳辐射的削弱作用小 D. 大气吸收的太阳辐射少 3．关于右图中空气运动的说法正确的是（ ） Ａ．①处空气上升是因为气压高 Ｂ．③处气压较④处高，所以空气下沉Ｃ．⑥处气温高、气压低，空气下沉补充 Ｄ．④处气温低，空气收缩下沉 4.关于某地气压高低的叙述，正确的是（ ） A.高空是高气压，地面也是高气压。 B.高空气压值比地面气压值可能高也可能低 C.气压高低是高空与地面相比较而言的 D.高空为高气压，地面则为低气压。 5.引起大气水平运动的原动力是 A.重力 B.地转偏向力 C.水平气压梯度力 D.摩擦力 6.影响近地面风速的力是下列中的（ ） A.地球自转产生的地转偏向力和摩擦力 B.地转偏向力 C.水平气压梯度力和地转偏向力 D.水平气压梯度力和摩擦力 7.下列四幅图能正确反映北半球近地面风向的是（ ） 8.大气运动中最简单的、最基本的形式是 A.三圈环流??? B.大气环流??? C.热力环流??? D.季风环流 9.“三圈环流”的形成因素有 A.高低纬度之间受热不均和地转偏向力 B.地形的障碍作用 C.水平气压梯度力 D.摩擦力 课前诵读 我的收获 我的疑惑