基因自由组合导学案.docVIP

基因的自由组合定律导学案 〖学习要求〗 1．熟练准确书写两对相对性状杂交实验的遗传图解 2．通过资料研讨，培养和提高合作探究、分析问题和解决问题的能力。 3．准确把握自由组合定律的内涵及其应用。 〖课课学习研讨果蝇（2N＝8）是遗传学研究的理想材料，具有很多相对性状，如下表6－2所示。果蝇属于XY型生物，其染色体组成如图6－7所示。…… 表6－2 果蝇相对性状及其基因位置 性状类型 显性性状 隐性性状 染色体 体色 翅型 肢型 后胸 灰身（B） 长翅（V） 正常肢（D） 后胸正常（H） 黑身（b） 残翅（v） 短肢（d） 后胸变形（h） II II II III ．（09年，宁夏）已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为A．1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16 2．（09，福建）某种牧草体内形成氰的途径为：前体物质→产氰糖苷→氰 。基因A控制前体物质生成产氰糖苷，基因B控制产氰糖苷生成氰。表现型与基因型之间的对应关系如下表： 表现型 有氰 有产氰糖苷、无氰 无产氰苷、无氰 基因型 A_B_（