威尼斯的小艇教学设计4.docVIP

威尼斯的小艇教学设计3 一 导入新课 1.师:同学们喜欢去旅游吗?老师今天带同学们去出国旅游,大家高兴吗 师:好，那我们就一起出发,去欣赏奇妙的异国风光吧! 课件:美丽的威尼斯风光 师:这是哪？（板书：威尼斯）这座城市美吗?她有什么特别的地方? 生答 游览一处景点，每个人都会有自己独特的感受，把这种感受用笔写下了就会成为一篇美丽的文字。那么美国著名作家马克﹒吐温他首次到水城游览时，给他留下深刻印象的是什么？ 【板书课题——威尼斯的小艇】 2、下面请同学们自由地大声地朗读课文 二、初读课文，整体感知。 1.师：同学读得非常认真，也非常投入，课文读完以后，老师想问一下，这篇课文读完了，你知道威尼斯是一座怎样的城市吗？（世界闻名的水上城市，河道纵横交叉）图 因此，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 大街——河道；汽车——小艇 在这里大街指的是纵横交叉的河道；汽车指的是小艇 可见：小艇在威尼斯的重要性 4、现在我们一起大胆地想象一下，如果你是一名爱好摄影的游客，你最想把哪一处美景拍下来？ （你能读一读吗？） 二 精讲“小艇的特点” 1、师:同学们拍摄的照片中有一张是老师最喜欢的,现在请大家一起读一读吧（课件展示） 这是课文中描写威尼斯小艇的样子的一段话，与下面一段话比较有什么不同： 威尼斯的小艇又窄又深；船头和船艄向上翘起；行动起来轻快，灵活。 2、我们一致认为课文中的这段