24黄河是怎样变化的.docVIP

语文课时教学设计 第 3单元 第 29课时 授课时间：13年3 月29日 课题 10、黄河是怎样变化的 课型 新授 教 学 目 标 认知目标： 了解黄河的过去和现在，知道黄河变化的原因及其内在的联系理解“摇篮”“生息繁衍”“忧患”“植被”“水土流失”到?等词语的意思。培养保护大自然的意识。课文第二段写黄河的变化理解造成黄河变化的原因 设计意图 3 10 （一）激情导入，扣题质疑。 1、播放课件：江水涛涛、奔腾不息的黄河；森林茂密、土地肥沃的黄河流域；暴雨频频、水土流失严重的黄土高原。 音乐——由舒缓到严肃、高亢 2、观看了这段关于黄河的片子，你最想说什么 教师在黑板上板书学生提出的重点问题：黄河发生了什么变化?发生变化的原因是什么?怎样治理黄河呢?课文给了我们怎样的启示? 4、指导方法：这节课我们就围绕大家提出的重点问题来阅读课文，解决疑问。 （二）读思结合，圈点勾画。 1、自由朗读课文，读通读顺，并认读生字词。教师适当检查。 2、选择自己喜欢的方式读书 默读、轻声读、跳读 ，边读边思考问题，在书巾圈点勾画，还可以在语句、段落旁批注自己的感受。教师巡回指导，表扬善于学习的同学，耐心辅导学习吃力的学生。 激发兴趣，设疑导入 自由感知课文内容，培养自学能力 教学环节（时间） 教学内容 设计意图 20 5 1 3、选择自己乐意交流的伙伴，相互交流。 （三）全班交