最新2010年九年数学中考一轮复习精品教案(第三讲：分式).docVIP

第三讲：分式 分式作为初中数学的重点内容之一，也是每年中考的热门考点，考查题型也是多种多样，分值一般在6-9分左右。 知识点1：分式的定义 例1：请从下列三个代数式中任选两个构成一个分式，并化简该分式 ｘ－4ｘｙ＋4ｙ ｘ－4ｙ ｘ－2ｙ A．1 B. 2 C.3 D.4 思路点拨：分母中含字母的代数式，都是分式，其他都不是。 注意：（1）除外 ；(2)分式是形式定义，如化简之后为x，但是分式。 答案：B 练习 1．元新进一批“达菲”药品，售价为120元，则该药的利润率可表示为__________ 2.对于任意不相等的两个数a，b，定义一种运算如下：ab=，如32=．那么124= ．； 2. 1/2； 最新考题 1.(2009年温州)某单位全体员工在植树节义务植树240棵．原计划每小时植树口棵。实际每小时植树的棵数是原计划的1．2倍，那么实际比原计划提前了 小时完成任务(用含口的代数式表示)． 知识点2：分式成立的条件 例1：写出一个含有字母的分式（要求：不论取任何实数，该分式都有意义） ． （答案不惟一） 思路点拨：本题考查了分式成立的条件即分母不能为0 例2：分式成立的条件是 思路点拨：分式成立的条件是分母即x-2≠0 答案：x≠2 练习： 1.要使分式有意义，则应满足的条件是（　　） A． B． C． D． 2.当 时，分式无意义． 答案：1. B 2. 最新考题 1.（2009重庆綦江）在函数中，自变量x的取值范围是 ． 2.（2009年黔东南州）当x______时，有意义． 答案：1. ；2. 知识点3：分式值为0的条件 例：若分式的值为0，则x的值为（ ） A. 1 B. -1 C. ±1 D.2 思路点拨：应同时具备两个条件:（1）分式的分子为零;（2）分式的分母不为零 答案：D 练习：分式的值为0，则x的值为 （ ） A.x=-3 B.x=3 C.x=-3或 x=3 D.x=3或 x=-1 答案：A 最新考题 1.（2009肇庆）若分式的值为零，则的值是（ ） A． B． C． D． 2.(2009年安顺)已知分式的值为0，那么的值为______________。 答案：1. A 2.-1 知识点4：分式的运算 例1：已知，则代数式的值为 思路点拨：本类题主要考查分式的化简和代数式的值。在计算代数式的值时，一般先要求出其中字母的值再代入计算，但有时字母的值不能求出或不好求出，可以利用整体代入的方法来计算。 这类题目一般都是先化简后代数。甚至有的不用代数。 解： ＝ ＝ ＝ ∵当或时，的值均为2008， ∴小明虽然把值抄错，但结果也是正确的. 练习： 1.若，则的值等于（ ） A． B． C． D．或 的结果是 。 答案：1. A. 2解：原式= 最新考题 1.（2009年淄博市）化简的结果为（ ） A． B． C． D． 2.（2009年吉林省）化简的结果是（ ） A． B． C． D． 3.（2009年深圳市）化简的结果是（ ） A． B． C． D． 答案：1.B 2.D 3.D 知识点5.分式方程的解法 例1：解分式方程： 解：方程两边同乘，得 , 化简，得,解得, 检验：时，是原分式方程的解． 例2：解方程：． 答案：设则原方程可化为2y2+y-6,解得，y2=-2,即，，解得，．经检验，，是原方程的根． 思路点拨:解分式方程的基本思想是转化,即把分式方程转化为整式方程求解,具体步骤为“一去（去分母）、二解（解整式方程）、三检验（检查求出的根是否是增根）”。转化的方法有两种:(1)方程两边同乘最简公分母;(2)换元.要注意的是解分式方程必须要检验. 练习： 解分式方程：（1）（2）（3） 答案：（1）解：方程两边同乘以x－x－1＝x－x＝3 检验：当x＝=3时，x－x＝3是原方程的解 （2）去分母，得 解得 经检验是原方程的解 所以原方程的解是. （3）去分母，得3（x－2）=2x，解得x=6. 最新考题 1. (2009年潍坊)方程的解是 ． 2.(2009宁夏)解分式方程：． 3.（2009年济宁市）解方程：. 答案：1. 2.解：去分母得：整理方程得： 经检验是原方程的解． 原方程的解为． 3.解：方程两边同乘以（x－2），得 x－3+（x－2）=－3. 解得x=1.