最新人教版四年级数下册第八单元学案.docVIP

4.8.1 平均数 班级 姓名 【学习目标】 1.经历探索平均数的过程，学会寻找平均数的方法——移多补少、先总后分，理解平均数的含义。 2.掌握平均数的知识解释简单的生活现象、解决简单的实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.班级图书角的书架上层有8本书，下层有4本书。 同学们能帮忙重新整理一下，使每层书架上的书一样多吗？ 二、自主探究 例：李健和张亮进行投篮比赛，下面是他们每个人每轮投篮（50次）投中的个数统计表。 李健投篮统计表 单位：个 张亮投篮统计表 单位：个 比一比，谁投得准。 1.想一想： 2.算一算： （1）李健平均每轮投中的个数： （2）张亮平均每轮投中的个数： 通过比较： 投得准。 3.议一议：平均数有哪些作用？怎样求一组数据的平均数呢？ 三、课堂达标 1.求出下列每组数据的平均数。 （1）13 11 15 12 19 （2）125 150 230 351 2.学校要举行跳远选拔赛，下面是张兰和李红跳远成绩（单位：厘米）。 你认为应选哪位同学参加比赛？ 姓名 第1次 第2次 第3次 第4次