教案2--计算机配件.docVIP

学 科 信息技术 授课班级 12物流管理1班 日期 2月28日 课 题 认识计算机配件 授课类型 新授课 课时 2 教 材 计算机应用基础 任课教师 陈玉英 课序 2 教学目标 了解并熟悉计算机外部设备； 了解并熟悉计算机内部设备； 熟悉计算机五大组成部件及其功能； 了解计算机扩展设备； 教学重点 主机部件的认识 教学难点 主板的认识 教学方法 展示法；比较法 课前准备 教案 课件 设计意图 让学生对计算机的组成部件有一定的认识，对各配件的功能有一定的了解，为以后更好地使用和维护计算机奠定基础。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 在信息技术飞速发展的今天，计算机已经成为我们生活中不可或缺的电子产品，让我们一起进入这个神秘的数字世界。 对计算机的组成产生兴趣 引导学生产生兴趣 分析与实施 主要配件。 机箱和电源：功能和类型及相应的技术指标 键盘和鼠标：标准输入设备，介绍常见类型； 显卡：桥梁作用； 声卡和网卡：功能及其集成 硬盘：外存储器；从IDE到SATA，接口和容量的巨大变化； 光驱：读写光盘设备，常见类型； 主板：机箱内最大的一块电路板，介绍主板上的和各类插槽、各个接口及芯片、CMOS电池等。 CPU：中央处理器的英文缩写，是计算机的核心硬件，直接影响一台计算机的性能，主要包括运算器和控制器两大部件。 内存：主要技术指标为内存类型、内存容量和内存存储速度等，是用来存放计算机正在运行的程序和正在处理的数据。 主要输出设备 显示器：CRT和LCD两种类型，主要技术指标为尺寸和分辨率。 打印机：针式、喷墨、激光各自的优缺点。 音箱、耳机：有源、无源 扩展外部设备 投影仪 扫描仪 摄像头 数码相机 U盘、移动硬盘 读卡器 手写板 触摸屏 指纹识别器 认识CPU，了解CPU的重要地位及其组成元素 内存有两类：RAM和ROM，能够理解这两类内存的区别与联系 学会根据需要选择合适的打印机 对自己熟悉的扩展设备谈一下自己的认识 实物教学与图片介绍结合，以了解为主，具体的拆装操作可由课后拓展完成。 了解一些扩展设备也是非常有必要的，再者部分学生对有些设备已经有较好的认识，故更能进一步吸引他们，让学生来讲效果会更好 评价 观察与评价 对学生在课堂上的表现进行评价，可参考教材上相应的评价内容； 反思与探究 对自己在学习过程中存在的问题进行反思，并寻求解决的办法。 积极参与，完成评价 认真反思，争取更好 即时评价，让学生进一步重视课堂，并对自己在课堂上的表现进行自我评价 拓展 建议学生回家后把自己所用的电脑进行拆卸，记住操作规范，然后再组装起来 表现得跃跃欲试，以前可能没想过要拆，现在可以尝试 通过反复拆装进一步熟练规范和流程，为以后解决电脑硬故障打下基础。 课堂小结 引导学生进行项目小结，并鼓励学生踊跃举手 配合教师完成小结 锻炼学生的知识梳理和归纳能力 教 学 反 思 先让学生通过PPT认识计算机的各个配件，形成感性认识，拓展环节让学生动手实践，实现了理论到实践的飞跃，学生对这堂课的内容充满了兴趣，课堂进行中能够做到充分参与，课堂气氛浓厚，通过这一堂课，学生掌握了很多之前所不知道的东西，跨出了第一步，对电脑有了更深一步的认识，为接下来的学习设好了铺垫。