沈自雄：第4章第2 持续协调发展工业.docVIP

2014年安宁中学地理“通案+个案”备课、教学用表 课题 第2节 持续协调发展工业 课时 2 课型 新授课 主备 教师 沈自雄 教材分析 教学目标 课程标准要求 知识与技能： 1.通过实例了解什么是工业生产，认识工业在国民经济中的地位和作用。 2.通过实例了解影响工业分布的因素，认识不同地区工业发展条件的差异对我国工业分布的影响。 3.运用工业城市、工业基地、工业产值分布图等资料分析我国工业分布特点。（重点） 过程与方法： 培养学生阅读地理图表的方法和技能，从地理图表中获取知识，并运用图表分析、归纳、解决问题。 情感、态度与价值观： 结合实例，了解我国，进一步树立正确的人地关系观点、地区差异观点、因地制宜发展观。 教学 重 教学 难点 教法 学法 读图分析法、对比展示法、讲授法、合作探究法 第一课时 教师活动 学生活动 基 础 内 容 第一课时 【导入新课】: 课前播放歌曲《咱们工人有力量》，并通过歌曲导入新课。 展示目标，找学生读目标； 学生读目标的同时，教师结合教材解读目标，让学生真正明白本节课的主要目标任务。 【新课讲解】 （板书）第四章 中国的经济与文化 第一节：持续协调发展工业 其实对于工业生产过程我们不是很了解，但对于工业产品，同学们应该非常的熟