《速写》第二讲答案.ppt

第二课 速写技能训练与步骤 速写的训练方法 速写是训练造型能力最简便有效的方法。 速写要求感觉敏锐、表现简练、情感真实，它能很好地激活学生的艺术灵气。 人物速写教学应该在结构的严谨性、动态的生动性、线条的丰富性上着力，教学要紧扣20个字。 速写的训练方法 临摹开始 ?初学者面对物象往往会觉得无从下手，临摹可以快速入门。 通过临摹，一方面可以感受速写基本样式，学习他人表现方法，为今后应用储备知识；另一方面临摹本身也可以提高造型能力，特别是手感、笔感，多临多画就能生成。 临摹应从规范严谨的作品开始，切忌油滑，以免形成不良习气。不妨从中国画白描作品中去吸取营养，学习白描线与形契合用线之道，体会粗细曲直的线形变化以及疏密虚实的节奏控制。 临摹一段时间后就要尝试写生，临摹和写生结合，带着问题去临摹，临摹会更有针对性和有效性。 速写的训练方法 结构入手 ??“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。” 人物速写要求结构和比例准确，这种准确是建立在对形体结构理解的基础上的。因此，速写教学首先要让学生掌握必要的艺用解剖知识，了解人物的基本结构，理解人体骨骼和肌肉的生长规律及其运动规律。 借助艺用解剖书籍和人体骨骼模型进行一些艺用解剖知识传授，还可以有针对性地进行写生和解剖对应训练。 结构的理解和运用，要贯穿速写教学全过程。 速写的训练方法 线