《咬文嚼字》课件1(苏教版必修3)答案.ppt

对“柳腰桃面”等套语的评述。 　　　联想意义也最易误用而生流弊，形成“套板反应”。 文字联想意 义的使用， 有善用和 误用两种。 善用：可以使意蕴丰富， 有美妙的艺术效果。 误用：“套板反应”， 一派套语滥调， 全无新奇的意味。 咬文嚼字 要求： 途径： 目标： 逐渐达到艺术的完美。 求思想感情与语言的 精炼与吻合。 以谨严的精神，刻苦 自励，留心玩索，推 陈出新。 句式不同 意味不同 字数不同 意味不同 字眼不同 意境不同 思想感情 善用字的联想意义 套板效应 咬文嚼字 艺术的完美 一字不肯放松的谨严精神 随处留心思索 刻 苦自 励 推 陈 出 新 时求精炼吻合 不懒不粗心不自满 　１．以漫谈的方式，娓娓道来。 　２．举例子，做阐释，深人浅出，通俗易懂。 　３．所举例子都十分典型、精辟，很有说服力。 　４．道理与例子、观点与材料结合紧密。 文本3 咬文嚼字 “咬文嚼字” ： 　①形容过分推敲字句； 　②形容掉书袋或卖弄才学； 　③不重视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。 　　　　　　　——《汉语大词典》 作者简介 安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。笔名孟实、孟石，先后就读于6所大学。1922年毕业于香港大学教育系，1930年获英国爱丁堡大学文